现代远程教育人才培养及教育教学模式的实践与思考.pdfVIP

冢口吧八 1IU ZOlO耳帚z朋 思帚 IZO朋J 现代远程教育人才培养及 教育教学模式的实践与思考 苏 日娅 (呼和浩特市职业学院，内蒙古 呼和浩特 010050) [摘 要]现代远程教育已经形成了相当大的办学规模，在不断深入、实践与探索过程中，在继续深化人才培养模式、 教学及教学管理模式改革的基础上，积累经验 ，为进一步完善人才培养模式提供更加全面的理论指导与实践经验。 [关键词]现代远程教育 人才培养模式 教育教学模式 [中图分类号]G728[文献标识码] [文章编号]1672—3473(2010)02—0076—02 呼和浩特广播电视大学在试点项 目的探索过程中，依据 据的保留与存档、阶段性的总结开放教育的教育教学各项工 内蒙古广播电视大学 “人才培养模式总体框架”，根据 自身特 作 ，改进各项工作取得较好效果。 点提出了 “一二三二 四四”的教学模式、“四二一二四二”的 3．网上教学检查制度 ，促进了网络教学的开展 教学管理模式以及 “三个一 、四个三、一个二”的远程开放教 根据上级电大的有关精神要求 ，一年一度的网上教学检 育人才培养模式的探索与构建，经过几年的不断深入、实践 查与 自查制度的实施 ，对进一步推进网络教学工作的全面开 与探索过程，在继续深化人才培养模式、教学及教学管理模 展起到促进作用 ，进而对推进网上教学资源的建设与利用， 式改革的基础上，不断总结 、积累经验，为完善开放教育人才 从而为更好的实施网络教学过程起到了监控作用。 培养模式提供更加全面的理论指导与实践经验。 4．年度绩效评估制度的实施 ，有利于教学质量的监控 2007年 内蒙古电大推行的年度绩效评估，旨在全区电大 一 、 现代远程教育人才培养及教育 系统内，对‘远程开放教育教学全过程中的成绩效果进行年度 教学管理模式的实践探索 的检查与评价，达到 “以评促管里 ，以评促发展”的 目的。以 (一)针对现代远程教育的办学模式及教学质量监控机 上制度的出台与实施表明对现代远程教育教学过程的监控 制逐步形成 措施逐步形成并正在加以落实，针对现代远程教育的办学模 1．“试点”评估工作达到预期效果 式及教学质量监控长效机制正在逐步形成。 2005年总结性评估 以后，对呼市电大教学及管理确实起 (二)加强教学环节 的组织实施与监控 ，注重制度 的实 到了 “以评促改 ，以评促建，以评促管，以评促发展”的评估 目 施与落实，不断提升教育教学管理水平 的，各项教学与管理工作在 “呼市电大开放教育教学模式”、 制度安排是在管理需求的基础上，以一定的管理理念为 “呼市电大开放教育教学管理模式”及 “呼市电大开放教育 指导，围绕管理 目标的实现，设计可行的管理制度的过程。 人才培养模式”的整体框架下得 以有序开展，教育教学效果 远程教育是个新兴的教育模式，在制度执行过程中，发现问 与质量有了显著的提高。 题和加以总结，进而改进制度，同时注重制度的实施与落实， 2．“年报年检”制度达到边总结边改进的 目的 逐步提高教育教学及管理的整体水平。 中央电大从 2002年开始，对远程开放教育的办学进行 1．加强实施性教学文件的制定与管理 年报年检制度。该制度的执行，使得学校各项工作的开展都 (1)建立健全教学计划管理 ：一是专人负责管理与实施， 留