第15课 交通和通讯工具的进步２.docVIP

2 交通和通讯工具的进步 ●从容说课 鸦片战争以后，近代西方文明对中国人的物质生活和习俗有重要影响，而且对中国交通和通讯方式也有着巨大的影响，从而使我国的交通和通讯工具在近代发生了重大的进步，《交通和通讯工具的进步》这节课分两个方面，对这一进步的历程进行了阐述。第一目“交通工具的发展”主要是介绍我国轮船运输、铁路运输、公路交通和航空业的兴起、发展和壮大的历程，并简要概括了它对我国社会经济文化的影响；第二目“通讯工具的变迁”，则讲述了我国近现代通讯事业的兴起与发展及其对人们生活的影响。教材中还配有一些图片和资料，有利于学生详细掌握我国铁路运输业发展史。教学时，要把相关图片和文字资料结合起来，引导学生熟悉我国交通和通讯行业的成长历程，并理解其对社会经济文化和人们生活的影响。 ●三维目标 知识与能力 1.掌握中国近代交通运输方式变化和通讯工具进步的主要情况，并理解这一变化发生的历史背景和它对中国近代社会的影响。 2.掌握新中国成立后，我国交通和通讯事业的发展特征，认识到它与我国国民经济发展之间的密切关系。 过程与方法 1.引用相关历史材料，引导学生归纳中国近代交通运输方式变化的不同特点。 2.让学生模拟记者，报道中国交通事业的发展情况，促使学生在自主学习中掌握和理解历史主要特征。 3.从学生最熟悉的事例出发，提出历史问题让学生思考，提高学生的学习兴趣。 情感态度与价值观 通过本节课的教学，使学生认识到新中国成立后特别是在改革开放后，中国交通和通讯事业的发展取得了辉煌的成就。 ●教学重点 交通工具发展的表现。 ●教学难点 交通工具发展对社会生活的影响。 ●教具准备 多媒体课件。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［导入新课］ 师：同学们在语文教材中，应该学过唐朝杜牧所写的《过华清宫绝句》一诗吧，哪位同学可以朗读一下这首诗？ 生：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 师：不错。接着，我再请一位同学把后两句意思讲给大家听。 生：一匹快马扬起千里尘埃，不过是为了博得杨贵妃一笑，又有谁知道是荔枝已送到长安呢。 师：讲得很好。杜牧的这首诗包含了一个故事，相传唐玄宗的爱妃杨玉环喜食岭南的荔枝，由于岭南离当时唐都长安路途遥远，唐玄宗为了防止荔枝在长途运输中变味，于是命令每年飞骑传送，走数千里，马死无数而荔枝原味不变。这个故事说明古代长途运送新鲜果品实在太难了，不过，这类事情放到现在就不难了。现在，岭南的荔枝从树上摘下来用不了6个小时就可以摆上西安超市的货架了。古今对比，说明了什么问题呢？同学们。 生：说明现代交通事业相对于古代要发达得多。 师：是的，现代交通事业突飞猛进的发展，已大大方便了人们的日常生活，也改变了人们对世界的认识。那么，我国的交通事业是怎样发展起来的呢？它为我国经济建设作出了怎样的贡献呢？带着这些问题，我们一起来学习本单元第2课《交通和通讯工具的进步》。 （多媒体课件打出课题）交通和通讯工具的进步 ［推进新课］ 想想议议： 1.交通工具的发展 师：大家知道在我国古代，陆路和水上有哪些主要交通工具吗？ 生：从一些古代题材的电视剧中，我了解到古代陆路和水上的交通工具主要有马车、轿子和帆船。 师：那么，从一些近代题材的电视剧中，你们又看到当时我国人们出行乘坐的交通工具有哪些呢？ 生：有轮船、火车、汽车和飞机。 师：如此说来，我国的交通工具在近代发生了巨大的变化。那么，这一变化在当时是怎样出现的呢？ 生：这一变化首先表现在是近代化轮船和火车在中国登台亮相。 师：为什么中国近代交通工具的变化，首先从轮船和火车开始，而不是从汽车和飞机开始呢？请大家结合已学的知识议一议、想一想。 生1：这首先与轮船、火车作为近代科技成果问世较早有关。早在19世纪初，美国人富尔敦和英国人史蒂芬孙分别发明了汽船和火车机车。到19世纪中后期，轮船和火车被广泛地用于交通运输业。 生2：其次与西方列强在中国进行殖民扩张的方式有关。在第二次鸦片战争中，英法殖民者率先在中国取得内河航运权，于是在19世纪60年代，西方人开始在中国经营轮船公司，中国近代航运业迅速被外国人垄断。19世纪末，帝国主义为了向中国进行资本输出，在中国大规模抢夺铁路修筑权，铁路运输业在中国迅速兴起。 师：原来如此，中国近代轮船航运业和铁路运输业兴起，都是中国社会半殖民地化的产物。中国近代这两个运输行业的兴起和发展有何特点呢？请大家结合大屏幕上的材料，进行对比和分析。 （多媒体课件播放材料） 材料一：总的来说，洋务派由创办轮运的酝酿到招商局的筹组与创办的过程，是长期而曲折的。其中充满国内顽固派的攻击、阻挠及外国侵略势力的竞争与排挤。……直到甲午战争以前，除招商局以外，只有寥寥可数几家小轮公司先后在几个沿海口岸出现。较之外商在华创办的外轮公司，落后竟达三四十年之久。这是半殖民地