2011届高三语文专题复习（福建省适用）： 标点符号.docVIP

标点符号1. 下列句子标点符号运用不正确的一项是 A. 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽，生长，开花，结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。 B. 浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。[来源:学科网]2. 下列句子中标点符号使用正确的一项是 A．“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆寇”是指女孩子十三、四岁，一如豆蔻的含苞待放，故不能用于十五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么?是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢?还是确信有这种事? C．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。 D．他们去哪儿?归家还是远行?然而不管他们是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。[来源:学科网]3. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A．八个大字，在碑的正面。（北面）对这样的青年，我们是应该支持他呢还是应该指责他呢？4. 下列句子中标点符号使用当的一项是5. 下面一段文字，标点符号使用正确的一项是 贺斯认为不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致为此，他替戏剧制定了一些“规则”例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四五幕间原有的停顿应取消这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:学科网ZXXK]6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．亲情是什么？当你们在一起的时候，它是欢乐，当你们分离的时候，它是辗转，是梦，是泪，是杜鹃啼血！[来源:学科网]7. 下列句子中标点符号使用有误的一项是 A．我爱我的母亲，怎样爱?我说不出。 B．“你放着罢!祥林嫂。”四婶慌忙大声说。 C．幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍；后者比前者更为难能可贵。 D．长江上的人都知道：“泄滩青滩不算滩，崆岭才是鬼门关。”可见其凶险了。 8. 下列各句中标点符号使用正确的一项是 A．中学生是如何支配压岁钱的呢？我们应该如何正确使用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事？（比如捐给希望工程等）。对上述问题，我们作了一些调查。 B．徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。 C．将电源开关置于开的位置，接通电源，这时指示灯应该亮，如果指示灯不亮，应该检查仪器背面的保险丝是否烧断。 D．面对新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广的地震灾害，党中央、中央军委科学部署，指挥解放军和武警打赢了一场又一场拯救生命的战斗。 9. 下列各句中，标点符号使用不当的一项是 A．然而，对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。 B．果子有不少是从西山和北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带着霜儿的玉李，还不愧杀！ C．他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。 D．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 10. 下面句子标点符号使用正确的一项是 Ａ. 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例·序》) 。 [来源:学|科|网]11. 下列各项中，没有语病的一项是 A．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。 B．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 C．实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。 D．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 12. 下列各句话后面括号内对前句标点符号的用法解说有误的一项是 A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的著作是如何创作出来的？[第一个“围城”应加单书名号；全句并无疑问，句末问号改为句号] B．诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品德。是故作惊人之谈吗？答曰：非也！[答曰：非也！必须改为答曰：“非也！”] C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。[分号表各含有逗号的两个分句并列，冒号表总结上文，都用得正确]