大学英语专业新生语音错误补救教学法.pdf

大学荚浯专鼗毅生熬语音错误憋辜}救教学法 安丽 按要； 经过了拐孛、瘫孛六年熬荚谖学露，大学荚谖专韭薪生在串岔语语音系统孛裘凌 如下特点：掌握所有音索和基本的韵律特征，已经处于语音学习的高级阶段，然而在 实际教学中他们的语音水平却不能令人满意，存程备种各样语音锩误。这些错误究其 原因主要来自于这样几个方面：即汉语的干扰，学生对英语音系举和语音学知识的欠 缺{鬟及在交际语壤审攀生捷嗣语誊谨误等等。戈热强大学英语谮港教学效果我弱爨矮 对犬学阶段静语音教学的奉质有清凝地认识，扶弼据出有针对健的解决方案。对予英 语专她的新生来讲，朱来的职业要求他们在语音方砸达到更高的骤求，而不仅仪照可 理解和被接受。而随好的语音对于英语专业的学生也尤为重要，语音能力的好坏也很 大稷壤土影响着萁饿语言技能抟掌捱。大学英语专渡一年级是封好语音基础的燕簧黔 段。瓣容覆疑浯窘教学爱：要{|越鄹生静是够重褫，著斑设立攀猿酶语音谦。熬疆如 何对火学英语专业新生进行语音教学才是研究者和教师应该考虑的问题。大学英语专 业新生的语音课要注意中学和大学之间的教学衔接，避免造成资源浪费。 本文旨在道过深入分析大学英谬专业额生所艇应出的在音素、韵律特征及谖用等 各个疆誉基嚣上熬镶误，寻求其锩谟豹攫溪嚣接矮，簸瑟鸯铮瓣瞧蘧撬遗{}教法瓣耨 生进行鞍为系统、科举的语音教学。补救教学法有助于清晰地认识到大学英语专波新 生中介语语音系统中所建构的正确语音和所存在的种种错误，对臌确语音加以肯定和 强化，对错误语音进行系统的错误分析。分析其来源和实质，从倘有的放矢地从增强 学熊瓣英汉舞秘瀣蠢瓣差舅意识，翅强英语蠢系学窝语音学期{更教学及浯趸学练联教 学凡穷露提出大学英语专韭薪生谣脊教学鹩解决蠢寨，默丽提蒜靛率，达到曼好豹教 学效果。补救法是一种行之有效的方法，它合理±呶衔接了中学英谬教学和大学英语教 学，有效地增强了大学英语语音教学的教学效果，节约了时间和资源。 关键词：语音错误，错误分析，补救教学法，教警蠢果 文?苫警，。 立 A歉嚣MEDlALA糟RoAeHToP瓤oNoLoGlCAL ERRo薹tS oF礤RST—Y嚣AR 嚣NGLlSHAlA毒oRS Anli 44Pages Mav2004 Afterat1eastsix English c011ege majors t王1e ye8rS’of shldy，矗rs卜yearEn西ish displdy in have 811 characterisacstheir phonoIogical leamed following interlanguage systems：mey thebasic thereforehave and feanlres becomeadvanced En91ishphonemes prosodic is leame搭遮te蕊s醴曲onolo垂c重藕c《滤l虹螺曲ow钳。矗the弦婶onolo番c￡leomp哟nee 胁触m V撕ous errors协t量leir beingsat{sfacto玛makingpronu棚ation speech．拍ese ermrs tIlesesourcep讪einterferenceof 1姻mer