新课标下的简易化学实验教学实施体会.pdfVIP

维普资讯 辨 新课标下的简易化学实验教学实施体会 胡 君 (安徽省灵璧飞翔双语学校 234200) 摘【 要】随着新课程标准教材在安徽省的逐步推广使用，新课程标准教材的九年级化学已经与原 来老版本的教材有了较为彻底的变化，如何使用好这套新教材，仁者见仁，智者见智。而化学实验 是搞好化学教学的基本前提，根据 日常教学经验 ，把繁多的实验教学转化为成本低廉的简易实验 ， 为农村 中学化学教学开辟 了一条新路子。 关【键词】化学教学；实验教学；简易实验 为了全面推进素质教育，培养学 验 占的比例最大，而多数演示实验的 验情况统计，一般简易实验教学可节 生的创新精神和实践能力 ，造就 2l 能见度不高、可视性不强。许多教师 约时间约 1／4～1／2。因此，简易实验有 世纪创造型的人才，加强化学实验教 很想将部分演示实验改为学生操作 助于帮助教师在获得同样教学效果 学，改进与探索现行中学化学实验 内 的实验，但往往苦于教学经费不足， 的前提下，进一步提高教学效率。即 容，已成为当前化学教学工作者面临 尤其是一些边远山区，办学条件更受 可以用相同的时间做更多的简易实 的一个重要课题。而简易化学实验的 限制，不少学校非但开不出学生实验 验，从而提高化学实验课的教学效 研究和推广应用更是化学实验教学 课 ，甚至连演示实验也只能靠教师借 率。 ． 改革的一个热点，引起了越来越多教 助黑板的绘图示意结合语言描述进 简易实验装置仪器小，所耗能源 师的关注，不少学校已经把简易实验 行。简易实验的引进正好可以解决这 及试剂甚微，从而给实验员及教师的 定为今后化学实验教学改革的一个 一 矛盾。由于简易实验仪器及装置的 实验准备带来了诸多方便。如：有的 方向。 体积大大缩小，所以价格一般较便 常规实验要求配有直流电源，而简易 “简易化学实验”是指用小型仪 宜，而且仪器简易化后，在使用过程 化之后往往用 1～2节电池就能解决 器、装置和极少量的试剂进行的一类 中也能大大减少破损率，因而可大大 问题；有的常规实验装置要用2～3个 化学实验 ，通常也叫 “低成本实验”。 降低仪器方面的开支。再加上简易实 铁架台安置，配套的仪器及药品也颇 简易实验 的仪器装置 比常规所用的 验的试剂用量仅为常规实验的几十 多，往往两个提篮都装不下 ，而改为 要缩小十倍、几十倍甚至几百倍，所 分之一，使得一个演示实验的药品足 简易实验后，一个小塑料盘即可包揽 用的试剂量也为常规实验的几十分 以满足一至两个班级的学生进行内 所有仪器药品。另外，采用了简易实 之一到几千分之一。几年来，我们对 容相同的简易实验 。所 以在实验教学 验后，实验室用来储存试剂、仪器的 在中学化学教学中如何推广简易实 中引进简易实验 ，可以缩减经费、节 箱、柜、桌、架也相对简单很多。 验的基本原则进行了研讨，设计 自制 约开支，做到少花钱多办事。 二、减少污染、保护环境 了一些简易实验仪器和装置，在简易 由于简易实验药品用量减少，反 环境保护问题 目前已经成为人 化学实验的软、硬件的开发研究及其 应时间也相应缩短，再加上简易实验 们关注的焦点，环境意识在当今社会 在教学中的应用等方面进行了一些 仪器在设计时一般力求简单，其装 是关系到人类生存的意识 ，这一意识 尝试，取得了显著的成效。教学实践 配、拆卸、清洗也较常规仪器省时，所 在我国尤其需要加强。如果每一个学 表 明，简易实验在节约开支、减少污 以简易实验耗时相对缩短。例如，我 生在其学生时代能少产生 1克化学 染、促进教学、培养能力等方面具有 们将九年级学生的 “活动与探究”第 污染物 ，那么全 国即可减少 1000吨 十分重要的现实意义。在中学化学实 l9页、34页、36页、37页实验改为简 化学有害物的污染。反之，如果不注 验教学中