石油高校会计专业实验教学体系的研究.pdfVIP

石 油高校 会计 专业 实验教 学体 系的研 究 杨洪波 彭 民 王甲山 大庆石油学院，黑龙江 大庆 163318 [摘 要]文章对石油高校会计专业的实验教学体系现状加以分析，指出其不足之处，并结 合实践从培养 目标、教学内容、教学方法与手段、实验考核四方面构建了一套新的石油高校会计 专业实验教学体系。 [关键词]知识经济；实验教学体系；创新人才 一 、 引言 二、石油高校会计专业实验教学体系 上个世纪 80年代，受 自然科学实验的启发，会 的现状 计实验室诞生了，会计实验教学也就随之而产生了。 1．培养 目标方面 相对会计理论教学而言，会计实验教学是指学生在实 验室里，有实验教师指导，利用企业真实的会计凭证、 会计实验教学体系的培养 目标定位一般偏低， 会计账簿、会计报表等资料，根据会计核算的基本原 大多数院校定位于为社会培养核算型的会计人才， 理，按一定的程序和方法进行手工或电算化会计账务 即要求学生进行某一工业企业一个会计循环的一般 处理审计等的模拟操作，以掌握会计专业基本技能， 性账务处理模拟，训练学生的业务操作能力，而定 培养执业素质与实践能力的教学方法。会计实验教学 位于为社会培养管理型、创新型会计人才的院校相 体系是指为实现会计实验教学的整体 目标，合理的设 对较少，即缺少财务管理、会计制度设计等实验。 置实验教学内容，不断改进教学方法，努力运用现代 2．教学内容方面 化的教学手段，并用合理的考核办法科学考核，使实 (1)大多数院校仅开展了基础会计、财务会计、 验教学有序、高效运作的各项要素构成的整体。 成本会计、电算化会计课程的实验教学，对于专业 当前，石油高校会计专业的实验教学越来越受 课如审计、财务管理、管理会计等课程的实验教学 到重视，不同规模的、软硬件设施投入不同的会计 开展得不够。已开实验课程的实验学时数又很有限， 实验中心纷纷建立，它对培养学生的动手操作能力 少至几学时，多则十几学时，实验学时占总学时的 发挥了无可替代的作用，会计实验教学逐渐成为与 比例一般在 10~20％左右 。 理论教学相辅相成的整个会计教学体系的重要组成 (2)已开设出高质量的会计综合实验课程的院 部分L1】。然而相应的会计实验教学体系所存在的种 校较少，有的根本没有开设，有的即使开设了但训 种不足 日显突出，必须不断的完善并进行深层次的 练的项 目有限。通常是选择某一工业企业一个会计 改革，以确保会计实验室的价值和功能得以充分发 期间的部分典型业务进行整个核算过程的业务处 挥并不断扩展，满足学生的就业需要。为此，笔者 理，如建账、填凭证、成本核算、记账、编报表等， 对石油高校会计专业的实验教学体系作以探讨。 多侧重于会计核算部分，财务分析、审计等操作屈 圆 堕 指可数。另外，工业企业的选择上多为制造型企业 ， 养。因此，在构建实验教学体系时要注意一般性 没有涉及到石油类企业，因而并没有对学生多方面的 和特殊性相结合的原则，使石油高校走出的会计 能力锻炼及执业素质的全面培养发挥应有的作用。 专业毕业生成为既适应大众企业和单位的会计通 (3)从实验项 目的性质来看，验证性实验所 占 才 ，又能成为满足石油企业要求的会计专才。 的比重较大而设计性实验较少。应收账款的核算、 (2)科学性与适用性并重原则 固定资产的核