2015届高考生物二轮复习讲义 实验结果预测类.docVIP

2015届高考生物二轮复习讲义 实验结果预测类 实验结果预测类 1．解读：该类题目实际上是遗传学实验的完善。在新背景材料下，要求对未知个体的遗传物质组成进行探究。 (1)思路方法：通过杂交、自交或测交等方法进行研究。其中测交是最为常用的遗传学方法。 (2)解题技巧：根据可能的结论逆推可能的实验结果。 2．特点：材料新颖、思考容量大、区分度高。 3．考查能力：遗传实验设计能力、实验结果预测能力、推理能力、文字表述能力。 (2011·山东高考节选)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)。 P　　　　　三角形果实×卵圆形果实 　 　 　　　　　　　　↓ F1　　　　　　　　三角形果实 　　　　　　　　　　　↓ F2　　　　　三角形果实　　卵圆形果实 　　　　　　　(301株)　　　(20株) (1)图中亲本基因型为________________。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循________________。F1测交后代的表现型及比例为______________。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________________。 (2)图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠莱中的比例为________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是___________________________________________________ (3)现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用。 实验步骤： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 结果预测： Ⅰ.如果____________________________________________________则包内种子基因型为AABB； Ⅱ.如果_____________________________________________________则包内种子基因型为AaBB； Ⅲ.如果_______________________________________________________则包内种子基因型为aaBB。 【答案】　(1)AABB、aabb　基因自由组合定律　三角形∶卵圆形＝3∶1　AAbb、aaBB (2)7/15　AaBb、Aabb、aaBb (3)实验步骤：①分别将3包荠菜种子和卵圆形果实种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子 ②将得到的F1种子分别种下，植株成熟后进行自交，得到F2种子 ③将F2种子种下，植株成熟后分别观察统计F2所有果实性状及比例 结果预测： Ⅰ.F2植株上果实形状为三角形∶卵圆形≈15∶1 Ⅱ.F2植株上果实形状为三角形∶卵圆形≈27∶5 Ⅲ.F2植株上果实形状为三角形∶卵圆形≈3∶1 审题　新信息的迁移 一、新信息与遗传学基础知识的联系 1．解读： 题目的新信息是在遗传学基础知识的基础上经过一定的变化衍生而来。应把新信息与相关知识联系起来。 2．应用： 根据图中F2比例可知两对等位基因的遗传符合孟德尔的自由组合规律。在性状表现上，只要具有一个显性基因即表现为三角形果实，双隐性纯合子表现为卵圆形果实。 二、应用遗传学基本方法分析新问题 1．解读： 应熟练掌握一对相对性状遗传和两对相对性状遗传的各种结果，并能对各种遗传结果的亲子代基因型进行相互推导。在此基础上，对各种遗传结果的变形进行分析。 2．应用： (1)第(1)小题中F1测交后代应有四种基因型AaBb、Aabb、aaBb、aabb，比例为1∶1∶1∶1。根据新信息，只要具有一个显性基因即表现为三角形果实，双隐性纯合子表现为卵圆形果实，则测交后代的表现型及比例为三角形∶卵圆形＝3∶1。 (2)第(3)小题中确定每包种子的基因型首先考虑测交方法。AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子和aabb的种子进行测交，后代基因型分别