《让网页声情并茂》教学设计.docVIP

《让网页声情并茂》教学设计 教材分析： 本课是在学生会创建站点，建立包含文字、图片及网页背景的基础上，学习在网页中插入动画、视频以及设置网页背景音乐等其他网页元素的方法，初步掌握制作“声情并茂”的网页的方法，通过对添加动画、视频媒体信息操作方法的认知，丰富网页元素内容，进一步晚上学生制作网页的知识与方法体系。 学情分析： 学生已经学习了多媒体的概念和多媒体制作软件powerpoint，对媒体信息的类型、存在形式及在演示文稿中添加声音等媒体信息才操作并不陌生。 已经掌握在frontpage中通过“插入”—“图片”命令插入图片及通过“网页属性”设置网页背景的方法，体验了图片和网页背景在网页中的作用，已具备一定的制作网页实践经验，在作品中添加多媒体信息，对学生具有较强的吸引力，动手实践的兴趣叫浓厚。 教学目标： 知识与技能：在网页中插入Flash动画；设置网页的背景音乐；在网页中插入视频。 过程与方法：使用任务驱动的方法，通过一些小组讨论，让学生可以自己解决一些学习上的问题，这样也能加深学生对知识点的了解。 情感态度价值观：过学习，让学生体验利用先进计算机多媒体带来的欢乐，同时激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力。 教学重难点： 1、教学重点：掌握在网页中插入Flash动画、视频的方法。 2、教学难点：会设置“网页属性”中的选项。 教学方法： 1、讲授法；2、演示法；3、练习法；4、讨论法； 教学过程： 谈话导入，激发兴趣 展示一些带有音乐视频的动画. 师:同学们，我们在网站上经常会看到这些可爱的卡通视频和好听的背景音乐。在我们的自己创建的网站上该如何加上这些声情并茂的多媒体呢？ 请学生回答。引导学生发表见解，并给予评价与补充，之后进行总结。 师：FrontPage的一个突出功能是支持多媒体，我们能够很容易在网页里插入声音、视频和动画以及设置网页的背景音乐。 揭示课题--让网页声情并茂。 【设计意图】在课的一开始就对学生提出问题，让学生在思考中，理解怎样让网页变得“声情并茂”。这样的导入方式比直接告诉学生效果要好很多。 自主探究，合作交流 1、在网页中插入Flash动画 师：在网页中我们最常看到的就是flash动画，例如动漫卡通片、小游戏之类的，大多都属于Flash范畴，flash动画体积小，而且互动性较强，所以我们的网页中要是能加上这些东西，那就更加生动活泼了。可是在frontpage中不能直接插入.SWF的动画，我们就要用点小方法啦，完成插入操作后往往要借助于格式龚娟设置相应的“对齐”。 （1）让学生先通过看书来了解操作的大概步骤，并试着自己先进行操作看看。 （2）教师在巡视指导的过程中发现个别操作较好的同学，由同学来讲解给学生听。 （3）教师在同学演示完后，小结一些优点和误区，并将错的地方再加以演示。 （4）学生再次自由操作，适当的可以互相帮助小组内的同学。 （5）教师巡视，个别辅导，对学生操作给予奖励性评价与补充。 （6）引导学生用浏览器预览刚刚制作完成的网页，通过有趣的七巧板游戏，体验Flash动画的优点。 2、设置网页的背景音乐 师：现在的网页游戏一般都配有相关的背景音乐，让玩家融入游戏中，可见网页中的音乐作用不小，如何在网页中插入背景音乐呢？ （1）学生根据教材活动二的操作步骤，完成操作。 （2）学生思考，能不能设定背景音乐的循环播放次数。 （3）教师请完成比较好的学生做展示，其他学生评价操作中的优点及不足。 （4）教师巡视，对学生进行个别辅导。 3、在网页中插入视频 （1）教师示范操作，讲解插入视频的方法：通过插件方法来实现；与插入flash的方法相似， （2）教师布置任务，学生操作练习，独立完成“做一做”的内容。 （3）教师到学生中巡视，辅导个别学生。 （4）请一个学生演示操作，引导学生用实例操作来说明。 【设计意图】本环节通过教师讲解，消除学生的陌生感，用任务引导学生操作实践与探究方案，演示操作也可以加深印象。此外对于一些比较简单的操作，可以让学生独立完成，提高学生自学与动手能力。 交流讨论，归纳总结 1、引导学生谈本课学习内容。 2、布置课后思考题 （1）如果插入网页的视频、动画等不在站点文件夹中，保存网页时会出现什么现象？ （2）Frontpage支持将所用格式的视频都插入到网页中吗？ 【设计意图】帮助学生梳理知识，提出问题，引发学生思考，拓展知识。 板书设计： 让网页声情并茂 一、在网页中插入Flash动画 二、设置网页的背景音乐 三、在网页中插入视频 教后反思： 本节课，学生大多能根据教材所示的操作步骤自行完成操作，对于个别比较困难的操作，学生可以向小组内其他成员寻求帮助，或者直接向老师求助。 在本节课的教学过程中，学生参与到课堂教学过程中来的积极性还是比较高的，具有专研的精神，都努力完善自己的作品