引导文教学法在_液压与气压传动_课程教学中的应用.pdfVIP

引导文教学法在“液压与气压传动”课程 教学中的应用 余金伟 程伟超 (湖南铁路科技职业技术学院，株洲412000) 摘 要：介绍了引导文教学法的内涵，阐述了将其应用于“液压与气压传动”课程教学的具体实施方法，设 计了教学工作单。 关键词：职业教育 液压与气压传动 引导文教学法 工作单 1引导文教学法的内涵 作任务。学习情景中的工作任务是循序渐进地推进，将知 引导文教学法也叫行动导向教学法，它的基本原则是 识点嵌入工作任务中进行。完成由简单到复杂的工作任 根据企业传授实践技能的方式发展而来，其目的不是以 务，在这个过程中逐步形成其职业能力。图2列出了设计 学校的教学为导向。作为企业职业培训的一种方法，引导 的液压部分的学习情境，表l列出了每个学习情境的工 文是专门的教学文件，常常用于一项实际工作的前期准 作任务。 备和后期实施，用引导文法指导学生的自学过程，引导学 生独立完成学习和工作任