2013春七年级生物下册 第2节《细胞的分裂和分化》教案 苏教版.docVIP

第2节 细胞的分裂和分化 一、教学目标 1、知识目标 （1）描述细胞分裂的过程。 （2）说出细胞分裂和细胞生长与生物体生长的关系。 （3）说出组织的概念，并知道组织的形成是细胞分化的结果。 2、能力目标 运用所学的生物学知识分析和解决生活中问题。 3、情感态度与价值观目标 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值，懂得珍爱生命。 二、教学重点 细胞分裂和细胞生长的基本过程。 三、教学难点 细胞分化过程 四、教学安排 1课时 五、教学过程 师：我们已知道绝大多数生物是由细胞构成，在上一节课的学习中，我们观察了细胞的基本结构，请同学课后制作动植物细胞模型，请一些同学展示你所制作的模型，并说明你选用的材料分别代表细胞的哪些结构。 生：争先恐后地介绍，师生共同相互评价。 导入新课 师： (种子萌发成幼苗鸡，小鸡逐渐长大；受精卵形成胚胎，胚胎发育成婴儿，婴儿逐渐长大……)画面中你看到了什么现象? 生：观看画面，讨论问答—一生物的生长现象。 师：生物为什么会生长呢?这种生长现象与组成生物的基本单位——细胞的哪些生理功能有关呢？这就是我们今天要探究的课题。 讲授新课细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，植物细胞在中部形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞中部向内凹陷缢裂为两个细胞。教师总结：细胞的生长主要是细胞内液泡增大的结果。 通过提出问题组织学生运用数学方法解决此问题（详）。总面积总体积＝总面积总体积＝　　　总面积总体积＝　　　总面积总体积教师总结：表面积生物的生长 　　细胞体积的增大→细胞的生长： 细胞数目的增多→细胞的分裂： 1