七年级历史上册 第15课 汉通西域和丝绸之路习题1 (新版)新人教版.docVIP

七年级历史上册 第15课 汉通西域和丝绸之路习题1 (新版)新人教版.doc

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七年级历史上册 第15课 汉通西域和丝绸之路习题1 (新版)新人教版.doc

第15课 汉通西域和丝绸之路 一、单项选择 1.张骞第一次出使西域的直接目的是(??? ) A.发展同西域友好关系 B.了解西域的地理和物产情况 C.联络大月氏夹击匈奴 D.开辟丝绸之路加强中外联系 2.西域地区正式归属汉朝中央政权管辖始于(??? ) A.张骞出使西域 B.班超出使西域 C.西域都护府的设置 D.丝绸之路的开辟 3.今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早开始于(??? ) A.秦 B.西汉 C.东汉 D.新朝 4.班超出使西域与张骞出使西域所起作用的不同之处是(??? ) A.促进西域同内地的经济文化交流 B.促进了中国与西域。欧洲的友好往来 C.为统一多民族国家出了贡献 D.直接帮助西域各族摆脱匈奴的控制 5.对开通陆路丝绸之路功劳最大的是(??? ) A.张骞 B.班超 C.汉武帝 D.甘英 6.有关西域的范围,叙述正确的一项是:(??? ) A.今天天山南麓 B.今天甘肃玉门关和阳关以西 C.今天葱岭以西 D.今天敦煌以西的新疆地区即新疆地区和更西的地方。 7.有关西域都护表述不正确的是(??? ) A.班超经营西域后设立 B.管理西域事物,保护往来商旅 C.西域正式归附中央政权的开始 D.标志新疆成为我国不可分割的一部分。 8.中央政府管辖玉门关和阳关以西。天山南北的行政。军事机构是(??? ) A.黑水都督府 B.西域都护府 C.北庭都护府 D.安西都护府 9.与张骞第二次出使西域同年发生的事件是(??? ) A.白凳之围被解 B.卫青。霍去病两路夹击匈奴 C.“七国之乱”发生 D.昭君出塞 10.公元前100年,中国人民难以在中原地区实现的是(??? ) A.吃小麦粉做的食物 B.穿丝绸衣服。吃葡萄 C.用铜镜欣赏自己 D.在洛阳看到大秦使者 11.生活在西汉武帝时期的富商王有望,想给母亲祝寿置办礼品。他会买哪些东西呢?(??? ) A.汗血马 B.佛经 C.自鸣钟 D.旗袍 二、材料解析题 12.阅读材料 公元前一世纪,欧洲罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。 阅读材料回答: 材料中提到时间,在这个时期中国是什么朝代? 中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的? 欧洲当时把中国称为什么? 13.阅读下列材料: 材料一? “张骞始开西域之迹” ——《汉书》 材料二? “武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者校尉领户之。宣帝改曰都护。……王莽篡位,贬易侯王,由是西域怨叛,与中国遂绝,并复役属匈奴。匈奴敛税重刻,诸国不堪命,建武中,皆遣使求内属,愿请都护。……永平中,北虏乃胁诸侯共寇河西郡县,城门昼闭。十六年,明帝乃命将帅,北征匈奴,……西域自绝六十五载,乃复通焉。…因以超为都护……于是,五十余悉纳质内属……”——引自《后汉书,西域传》 材料三? 章帝不欲废敝中国以事夷狄,乃迎戊己校尉,不复遣都护……时军司马班超留于窦,绥集诸国……班超遂定西域,固以超为都尉,居龟兹。 材料四? 班超遣掾甘英穷归西海而还,出前世所不至,山径所未详,莫不备其风土,传甘珍怪焉。 请回答: 张骞几次通西域?分别是什么时间出发的? 由张骞出使西域遇到的种种艰难险阻和挫折,你得到什么启示? 材料二中“武帝”、“北虏”各指谁? “宣帝改曰都护”是哪一年的事?有何意义? “以超为都护”是指什么事? 材料三中“军司马班超留于窦”,其历史作用是什么? 班超“遣掾甘英穷归西海”有何意义? 三、问答题 14.丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用? 15.扼要评述汉武帝的主要政绩。 参考答案: 一、单项选择 1.A? 2.C? 3.B? 4.D? 5.A? 6.B? 7.B? 8.B? 9.B? 10.D? 11.A 二、材料解析题 12.西汉。陆路丝绸之路。“丝国”。 13.两次。公元前138年和公元前119年。 成功者所具备有胆。有识。有行。有恒的基本素质。(只要言之有理即可) 汉武帝。匈奴。 公元前60年,从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。 东汉政府任命班超为西域都护。 帮助西域各族摆脱匈奴的束缚和奴役,更加密切了西域和内地的关系。 熟悉了沿途的地理和风貌,为以后中西交通的发展和经济文化的交流提供了有利条件。 14.丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。 这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用。 15.在政治方面:允许诸王将封地分给子弟,进一步削弱王国势力,加强中央对地方的控制。采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,巩固了政治上的统一。 经济方面

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