七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴（二）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第9课 中华文化的勃兴（二） 课 题 课 型 定 稿 时 间 新 授 学习目标： 1、知道孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。 2、了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。 预习导学： 一、填空 1、儒家学派的创始人是________，战国时期儒家的代表人物是________。孔子的言行记载在《________》。他提出的“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“________”，要求统治者________民情，________民力，“________”反对________和任意________。孟子的思想主张有：提出“________________” 笼统地反对________； 要求统治者用“________”治国，________。不滥用________资源。 2、成为我国封建文化正统思想并对后世产生极大影响的学说是________家。 3、道家的创始人是________。他的思想主张有：一切事物都有________，事物对立的双方能够________，从________两方面思考问题。战国时期道家的代表人物是________，他提出的主要思想是____________。 4、墨家的创始人是________，他的思想主张有：“________” “ ________” 反对________战争，希望人们________。 5、提出建立君主专制中央集权的封建国家的学派是________，代表人物是________ 6、孙武是________时期的军事家，是________的鼻祖。他的《________》是世界上最早的兵书。 学习与探究： 一、大思想家、大教育家孔子 1、了解孔子的生平。 2、简述孔子的政治主张 3、了解孔子的教育成就 4、知道孔子的文化成就 二、思想家老子 1、老子生平 2、老子的主要思想及著作 三、百家争鸣 1、完成下表 学派 代表人物 主要主张 著作 墨家 墨子 “________”“________”。 儒家 _______ 提出“春秋无义战”，反对战争，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。 荀子 提出“制天命而用之”，认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事。 道家 庄子 主张顺其自然，“无为而治”。 法家 韩非 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。 兵家 孙武 “知彼知已者，百战不殆”。 2、讨论：百家争鸣出现的原因？ 练习和巩固： 一、选择题 1、下图人物是我国古代伟大的思想家。下列属于这位人物思想的是 （ ） A．顺其自然，无为而治 B．兼爱、非攻 C．己所不欲，勿施于人 D．改革、法治 2、山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是（ ） A．兼爱，非攻 B．“法治”，中央集权 C．顺应自然，无为而治 D．“为政以德”，以“礼”治国 3、我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是（ ） A. 孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非子 4、提倡“仁”、主张“因材施教” “有教无类”的伟大思想家、教育家是（ ） A.孔子 B.韩非子 C.墨子 D.孙子 5、“知彼知已者，百战不殆”的格言出自（ ） A．《道德经》 B．《论语》 C．《孙子兵法》 D．《孟子》 6、“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B．夏桀暴政，人民怨声四起 C．西周灭掉商朝，实行分封制 D．春秋战国时期社会急剧变化 7、郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现 （ ） A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面 1