第五节 南、北半球冬夏季气压中心及气压带、风带对气候的影响d.pptVIP

* * * 中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册 第二章 物质运动与循环 高中地理必修(一）系列---- 第四讲 大气环流与气压带和风带的形成 第二章 大气的运动规律 重点：理解三圈环流的形成。难点：绘制全球气压带、风带分布示意图，掌握气压带、风带的分布及移动规律。 重点 难点 结合课文插图，快速阅读课文。并完成《名师面对面》 对应的练习，在这过程中，如有疑问，可以请教同学，也可以向老师提出。自学时间为10分钟 自学方法 （1）了解大气环流的含义及大气环流的基本特性；（2）理解三圈环流与气压带和风带形成的关系，理解气压带 和风带位置的移动规律；（3）了解北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的 基本原理 学习 目标 高中地理必修(一）系列---- 赤 道 低 压 带 副热带高压带 副热带高压带 副极地低压带 副极地低压带 极地高压带 极地高压带 东 北 信 风 中 纬 西 风 极地东风 东 南 信 风 中 纬 西 风 极 地 东 风 高中地理必修(一）系列---- 复习：气压带与风带的形成 假设二 1.太阳直射赤道 2.地表性质均一 思考：在海陆之间，冬季和夏季海陆温度各有何差异？ 冬夏季海陆气压有何差异？ 海陆热力性质差异 较冷（降温快） 形成高气压； 较热（降温慢） 形成低气压； 冬季 较热（升温快） 形成低气压； 较冷(升温慢） 形成高气压； 夏季 陆地 海洋 季节 赤道低压带 副热带高压带 副极地低压带 副极地低压带 极地高压带 极地高压带 副热带高压带 一、北半球冬夏季气压中心的形成 高中地理必修(一）系列---- 0 30 60 30 60 90 90 思考：实际中的气压是不是也呈带状分布？ 一、北半球冬夏季气压中心的形成 高中地理必修(一）系列---- 思考：实际中的气压是不是也呈带状分布？ 赤道低压带 副热带高压带 副极地低压带 副极地低压带 极地高压带 极地高压带 副热带高压带 一、北半球冬夏季气压中心的形成 高中地理必修(一）系列---- 0 30 60 30 60 90 90 7月份 副热带高压带 热 冷 冷 低 高 高 亚洲低压 （印度低压） 夏威夷 高 压 亚速尔 高 压 海陆热力性质差异 赤道低压带 副热带高压带 副极地低压带 副极地低压带 极地高压带 极地高压带 副热带高压带 一、北半球冬夏季气压中心的形成 高中地理必修(一）系列---- 0 30 60 30 60 90 90 1月份 冷 热 热 高 低 低 亚洲高压 （蒙古西伯利亚高压） 阿留申 低 压 冰岛 低压 副极地低压带 海陆热力性质差异 一月 七月 考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力；太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异 ----北半球气压带分裂成一个个高、低气压中心 60?N 30°N 亚 欧 大 陆 洋 大 西 洋 太 平 副 极 地 低 气 压 带 蒙古--西伯利亚高压 阿留申 低压 冰岛 低压 副 热 带 高 气 压 带 亚洲（印度）低压 亚速尔 高压 夏威夷 高压 南纬30以南地区，气压带基本呈带状分布 南半球气压带特征： 一、北半球冬夏季气压中心的形成 高中地理必修(一）系列---- 长江中下游地区，由于受夏季风的影响，降水丰沛，形成森林景观，植被为亚热带常绿阔叶林，农业也生机勃勃。 撒哈拉沙漠常年受副热带高压的影响，降水稀少，形成沙漠景观。 北回归线 高中地理必修(一）系列---- 二、季风环流的形成 探究活动： 打开课本41页，读图2-1-15，亚洲季风示意图 比 风向有何不同？ 想 成因有何不同？ 季风：大范围地区的盛行风向随季节而有显著改变的现象。 ?分布：典型地区——东亚和南亚 高中地理必修(一）系列---- 亚欧大陆 太平洋 0o 30o 夏季 赤道低气压带 东亚 南亚 亚洲低压 夏威夷高压 二、季风环流的形成 高中地理必修(一）系列---- 西 南 风 东南风 亚欧大陆 太平洋 0o 赤道低气压带 60o 冬季 东亚 南亚 亚洲高压 阿留申低压 二、季风环流的形成 高中地理必修(一）系列---- 西北风 东北风 7月(夏季) 1月(冬季) 7月(夏季) 1月(冬季) 季节 南亚 印度半岛、中南半岛、我国西南 成因 性质 风向 我国东部、日本、朝鲜半岛 分布 东亚 西北风 东北风 东南风 西南风 冬：寒冷干燥，风力强劲　 海陆热力性质的差异　 夏：温暖湿润，多降雨 比较冬夏亚洲季风　 气压带与风带的移动　 海陆热力性质的差异　 二、季风环流的形成 高中地理必修(一）系列---- 季风 环流 成因 海