七年级历史下册 第9课 宋代的城市生活（第1课时）教案 华东师大版.docVIP

第9课 宋代的城市生活? 教学目标? 知识识记? 1、知道宋代城镇的规模、特点、著名大城市及《清明上河图》、瓦舍勾栏。? 2、了解宋代基本的衣食住行及文体娱乐活动。? 能力培养? 1、识读《东京与长安的平面图》，比较两个城市布局的特点，分析利弊。? 2、联系实际，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节日。? 情感教育与价值观? 通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期城市的发展我国城市文化的发展产生重大 教学重点? 1、确认识宋代的城市规模、特点。? 2、体验宋代的城市生活。? 难点? 如何让当代青少年来体会以一千多年前宋代的城市生活。? 教学准备? 教学挂图：《东京与长安城的平面图》、《清明上河图》? 电教媒体设备? 课堂实录? 一、创设情景、导入新课? 师：同学们，你们喜欢旅游吗？? 生（齐）：喜欢。? 师：好，今天我们就乘上历史的马车到宋代的都城东京做一次跨越时空的旅游，去体验生（齐）：好。? 二、游前铺设、感知历史? 师：为了便于游览，我们先来了解东京城的概貌。?大屏幕展示《东京与长安城的平面图》和问题：观察东京与长安城的平面图，结合文中内容比较它们在规模及布局上有何差异，并分析这两种不同布局有何利弊？师：大家请看大屏幕，仔细观察东京与长安城平面图，结合文中内容比较它们在规模及布局上有何差异，并分析这两种不同布局有何利弊？自己结合图文进行分析，然后把你的意见拿到小组交流。一会儿，我们进行全班交流。? 生：（先仔细观察思考，后小组合作交流。学生各抒己见，讨论十分热烈）? 1、集体反馈、分析问题? 师：好，我们来交流一下学习成果。（小组代表发言）? 生1：我们小组通过分析看出，北宋东京人口比唐都长安多，在100万以上，其繁华程度也远远超过长安。? 师：很好，这是从人口角度来分析的。? 生2：（边指图边说）我们小组通过分析看出，长安的宫城、皇城紧挨北面的城墙与城门。如有敌从北面攻城，皇帝的危险很大；东京城有宫城、皇城、外城、三重城墙，皇城居中。如有敌攻城，皇帝比较安全。? 师：他们分析的如何？? 生：很好，他们小组观察的很仔细。? 师：对，他们小组观察的很仔细，并且把城市布局与环境保卫联系在一起，角度很新颖。? 生3：（边指图边说）我们小组通过分析看出，长安城在布局上有市有坊，商业区与居民区分开，并且晚上实行“夜禁”。而东京城在布局上没有市坊的限制，商业区与居民区混在一起，人们可沿街设铺，并取消了“夜禁”，出现了“夜市”和“早市”。? 师：你们组的同学能说说，这两种不同布局的利弊吗?? 生?4：（补充）长安城的布局有时间和地点的限制，不便于人们购物。东京城的布局没有时间和地点的限制，便于人们购物，有利于促进商业的发展和经济的交流。? 师：同学们，他们分析的怎样？? 生：（热烈鼓掌，表示认同） 1