七年级地理上册 1.4 地形图的判读学案（无答案）（新版）新人教版.doc

地形图的判读学案 【导学目标】 1.掌握地面高度的测量方法，即海拔和相对高度。 2.理解等高线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 3.区别五种基本地形的特点，学会在等高线图上识别各种地形。 4.初步掌握分层设色地形图的判读。 5.掌握地形剖面图的绘制方法。 【导学重难点】 1.学会在等高线图上识别各种地形。 2.掌握地形剖面图的绘制方法。 【导学流程】 第一课时 一、合作探究 1.海拔（也称绝对高度）：以______为起点，测出地面某个地点突出海平面的______。在地图上用海拔表示的地面高度。如下左图甲的海拔高度为______米，乙的海拔高度为______米。 2.相对高度：某一地点高出________的垂直距离。在地图上用相对高度表示地面起伏大小。如下左图甲乙的相对高度为________米。 3．黄山比泰山高出349米，这是黄山与泰山的（） A．绝对高度B.相对高度C．海拔高度D.一般高度 4．某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，盆地底部的海拔是（） A．-132米B.1668米C．132米D.900米 5．常见的地形类型有_______、______、______、______和等五种地形。 6．在地图上，将______相同的各点连接成的线，叫做等高线。用等高线表示地表高低起伏的地图，叫做______地形图。 明确： ①等高线地形图的数字表示的是该点的______，单位是______。 ②同一等高线上各点的海拔______。 ③在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差______，叫做______。 7．写出下列两幅等高线地形图的等高距。 山脊：等高线由高处向低处凸出山谷：等高线由低处向高处凸出 山顶：等高线中间高，四周低，反之是盆地鞍部：两个山顶中间 陡崖：等高线重合 8．某中学地理课外研究小组，对附近的山峰进行了一次考察活动。为选择正确的路线，该小组展开了讨论，结合图2-2，你认为说法正确的是() A．从甲处攀登山峰最近、最费力 B.从乙处攀登山峰较远、摄省力 C．从丙处攀登山峰较远、最费力 D.从丁处攀登山峰最近、最费力 明确：坡度缓的地方，等高线稀疏；坡度陡的地方，等高线密集。 9.图中等高线X的数值最有可能是（） A．200mB.300m C．400mD.500m 10.分层设色地形图的判读： (1)在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表，根据此表判断图中某地的海拔高低。 （2）在分层设色的地形图上： 蓝色表示水体、（海洋、河湖）， 绿色表示平原 黄色表示山地、高原 第二课时 读等高线地形图，完成1～2题。 1．李村所处的地形类型是() A．高原B．盆地C．丘陵D．山地 2．①②③④四地中，适合攀岩运动的是() A．①B.② C．③D.④ 3．下图是某地等高线地形图，图中所示的地形为（） A．高原B．平原C．山地D．盆地 读上面等高线地形图，回答4-5题。 4．图中甲处地形部位的名称是() A．山顶B.鞍部C．陡崖D.山脊 5．小河的流向大致为() A．自东向西B.自西北向东南C．自南向北D.自东北向西南 6.读下等高线图，下列说法正确的是（） A.L1为山脊，L2为山谷B.a为山顶，d为陡崖 C.b处比c处更陡D.e处气温c处高 7.读图判断分析，叙述正确的是（） A.A表示的是山顶，虚线表示的是山谷 B.B.C两地的温差约为2.1℃ C.C处为鞍部 D.如果在D坡和E坡选择一处开垦梯田，应该选择D坡 8.读“等高线地形图”，完成： (1)图中甲地在乙地的_________方向，河流丙的流向大致是________。 (2)图中B点海拔是________米，A点和B点的相对高度大于________米而小于________米。 (3)甲乙两地的实地直线距离是________米。 (4)如果C、D两条虚线中有一条表示小河，该小河应位于________（C或D处）。 (5)如果在甲地拟建一座工厂，有人建议建化工厂，也有人建议建自来水厂。你认为哪个建议合理？并说明理由。 9.读“汶川某地震灾区等高线地区图”，回答问题。 (1)图中A处为山洪形成的堰塞湖，如果湖水再涨，大坝再加高10米，甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是（） A.甲村B.乙村C.丙村D.甲和丙村 (2)甲村与乙村的相对高度大约是_________米，甲村要向乙村转移的方向是________。 (3)地震塌方导致D处公路受阻，要立即打通这段公路，施工人员测得B、C两处的图上距离为2.5厘米，实际距离为________千米。 10．阅读“右图”，完成下列各题。 (1)如果暖湿气流来自西南方向，那么B、E、F三点中降水最多的是________。 (2)在“图7”中沿直线DE绘制地形剖面图。 地理博览 地球的演变与生命的诞生 46