《保护自己远离甲型H1N1流感》中队活动方案.docVIP

《学会防范 远离甲流》主题班会教案 活动主题：学会防范? 远离甲流 活动目标： 1、了解甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。 3、掌握明确科学的防护措施。 活动准备： 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、组织学生学习甲型H1N1流感的有关知识。 3、搜集各种预防措施主持人：刘嘉铭（甲） 熊莞宁（乙） 活动过程： 主持人主持活动 开场白： 甲：亲爱的老师们。 乙：亲爱的同学们。 齐：下午好！ 甲：几个月以来，一场席卷世界多个国家的甲型H1N1流感正在蔓延，形势逼人，不可不防啊！ 乙：是啊！我们每个人都要积极行动起来，分清症状，不要恐慌，科学预防，守护健康。你说是吗？（是的） 齐：四（1）班《学会防范 远离甲流》主题班会现在开始！ （二）流感现状 甲：大家知道今年夏天最流行什么吗？ 乙：对，那就是流行感冒——甲型H1N1流感。 甲：甲型H1N1流感又名“人类猪型流感”。 乙：还有“北美流感”、“H1N1流感”等等。 甲：甲型H1N1流感是由H1N1病毒引发的一种传染病。 乙：让我们听一听甲型H1N1流感的现状。有请（ ）同学为大家介绍这方面的情况。 生1：据世界卫生组织预测，此次甲型H1N1流感可能持续1至2年。甲流病毒是一种新型病毒，人群因缺乏免疫力容易感染。因此，甲流疫情不断蔓延。秋冬季是流感流行的高峰季节，从现在开始甲流疫情会上升。 甲：其他同学有补充吗？ 生2：目前甲流的主要发病人群是青少年，症状都较轻，随着病例数的增加，疫情正在向我们小学生蔓延。 乙：同学们，看来你们知道的还真不少，很好！ （三）预防方法 甲：面对全世界蔓延的甲流，我们该如何应对？ 乙：为了防止甲流在我们之间传播，预防方法很重要。 甲：哪位同学来说一说你们所知道预防流感的方法？ 乙：让（ ）同学来介绍一下具体的预防方法。 生3：避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道症状的病人。 生4、要保持室内通风，保证充足睡眠。 生5、要注意个人卫生，尽量少到人群拥挤的公共场所。 、加强体育锻炼，积极参加课外活动，增强体质）正确洗手步骤： 双手洗后才用清水将双手彻底冲洗干净用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手口罩，口罩口罩口罩 1、在佩戴口罩前必须洗手： 、要让口罩紧贴面部： （1）口罩有颜色的一面向外，有金属的向上； （2）把口罩的橡皮筋绕在耳朵上，使口罩紧贴面部； （3）口罩应完全覆盖口鼻和下巴； （4） 把口罩上的金属沿鼻梁两侧按紧，使口罩紧贴面部。 3、脱下口罩后，放入胶带或纸袋内包好放入有盖的垃圾桶内。 、口罩应最少每天更换，口罩如有破损或弄污，应立即更换。口罩H1N1流感知识竞赛随着甲流疫情的蔓延，已影响人们的生活H1N1流感的知识呢？下面，举行“甲型H1N1流感知识竞赛竞赛竞赛H1N1流感？ 人群对甲型H1N1流感普遍易感。根据墨西哥卫生部的统计显示，一般流感主要导致体弱的老人和儿童死亡不同。（回答正确，加10分） 甲：第二组请听题：人感染甲型H1N1流感后有什么症状和表现？ 人感染甲型H1N1流感后的症状，与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、咽喉痛、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和无力等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会并发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。?（回答正确，加10分） 甲：第三组请听题：甲型H1N1流感的主要传染源是什么？ 流感的传染源主要是病人和隐性感染者H1N1流感通过什么途径传播? 甲型H1N1流感是呼吸道传染疾病，主要经空气、飞沫和接触。通过咳嗽或打喷嚏互相传染，人接触带有甲型H1N1流感病毒的物件后也可感染。（回答正确，加10分） 甲：抢答题，请认真听。假如感觉自己感染了流感，应该怎么办？ 如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应及早求医与别人共享毛巾或纸巾参与公众活动时，要预防甲流及其它传染病双手应经常保持清洁，接触公用对象或设施后应洗手远离甲流甲流所以思想上高度重切实做好预防措施，了解甲流、预防甲流、远离甲流 5