《自然地理学》“三基”培养计划及训练方案.docVIP

《现代自然地理学》“三基”培养计划及训练方案 章节 基本知识及概念 基本理论 基本技能 训练方法 绪论 地理学、地球表层、地理环境、自然地理学 地理学的组织水平与学科分化、自然地理学的研究对象、学科分化与任务 辨别生活中常见的哪些现象属于自然地理现象 系统讲解，举例论证，设问与讨论 第一章 地球 第一节：地球在宇宙中的位置 宇宙、天体、太阳、太阳系、行星、卫星、地球、月球、日食、月食 太阳系的组成特征与运动特征、宇宙形成理论、提丢斯-波得定则；月球自转与公转理论 太阳辐射能量多少及位置、大小的计算；天相的观察（日月食、金水土木火等行星、主要恒星与星团） 课堂讲授为主。 使用自制PPT幻灯片，运用大量的图表，模拟与演示现象与过程。 使用VCD、DVD等电化教学片。 天文观测实验课。 进行实验辅导，补充有关知识 课堂提问、课外辅导、作业批改等，巩固教学效果。 第二节：地球的形状和大小 地球形状、大小的相关概念与知识 地球形状与大小的地理意义 地球扁率的计算方法 第三节：地球的运动 地球自转与公转的概念和理论、太阳日、恒星日、地方时、地转偏向力、太阳视运动、黄道、黄赤交角、晨昏圈等。 有关岁差、章动、极移的现象与理论、地球自转及其地理意义、地球公转及其地理意义。 恒星日与太阳日的关系、地方时与时差的计算、黄赤交角与太阳正午高度角的计算 第四节：地理坐标 纬线、纬度、经线、经度 关于经度与纬度的基本规定 地面上各地经纬度弧长的计算、地理纬度的实际观测 第五节：地球的圈层构造 地球内外圈层的名称和组成 地球圈层构造的形成理论与分异机理 第六节：地球表面的基本形态和特征 海陆分布特点、海陆起伏曲线、岛屿的类型与分布 地球表面的基本特征与地理意义 第二章 大气和气候 第一节：大气的组成和热能 大气的各组成成分及其性质、大气质量、大气压力、标准大气、太阳辐射、辐射平衡、辐射差额、逆温及其成因 大气结构理论、大气中太阳辐射能的传输与作用、地气系统辐射平衡、气温的周期性变化、气温水平与垂直分布 根据等压线图与等温线图，判别一地的温压场形势； 运用多种图表进行课堂授课。 充分利用中学积累的地学知识，摆明现象、提出问题，与学生一道分析问题，进行探究式教学。 使用VCD、DVD等电化教学手段。 利用气象站开展气象观测实验，训练基本的观测、记录方法和天气现象的识别方法。 收集各类民谚，并进行整理和交流，丰富生活知识，培养学习兴趣。 课外辅导答疑，进行表格式总结复习。 第二节：大气水分和降水 湿度及其表示方法，蒸发、凝结、露、霜、雾、雨凇、雾凇、降水、云等现象的形成、类型、分布等。 大气中水的三态变化规律与天气现象之关系 绝对温度、相对湿度、饱和差、露点温度等的换算关系；识别云、雨、雾等天气现象的主要类型，并判断成因。 第三节：大气运动和天气系统 大气运动的类型、地转风、梯度风、热成风、地面风等的概念 大气运动的作用力、自由大气与近地面主要的大气运动特征和成因 根据温压场图判断风向；根据风向及其变化判断温压场。 第四节：气候的形成 天气、气候、气候系统、气候带、气候型等的概念、气候类型的基本特征。 气候形成因子及其相互作用。各气候类型的形成原因。 掌握世界主要气候类型特征和分布范围，可以在图上加以区别，也可以分析出已知地区或城市的气候类型特征， 第五节：气候变化 地质时期的气候变化、历史时期的气象变化、近现代的气候变化 气候变化的原因；有关气候变化规律推理；未来气候变化学说 根据气候变化理论，分析自然灾害问题。 第三章 海洋和陆地水 第一节：地下水物质循环和水 量平衡 地球上的水量及分布特征；水循环、水量平衡的概念 水量平衡方程及其意义 水量平衡的计算 以课堂讲授为主。 使用VCD、DVD等电化教学片。 辅以自制的PPT幻灯片，运用大量的图表，模拟与演示现象与过程。 结合地质学与地貌学课程内容，将本章内容与已有知识融会贯通。 课堂提问、课外辅导、作业批改等，巩固教学效果。 结合前面的教学内容，安排野外实习一次。 第二节：海洋起源与海水理化 性质 世界大洋及其分区；海及其分类； 海水的温度、海水的理化性质（包括物质组成、温度、密度透明度等） 海洋起源假说 能够利用相关知识判断一些现象的形成原因，如海水颜色的变化、水温变化等。 第三节：海水的运动 潮汐、潮流、波浪、洋面流等的概念及基本类型 潮汐、潮流、波浪、洋面流等的成因及分布模式 运用本节基本知识和理论分析一些相关的自然现象。 第四节：海平面变化 有关以往海平面变化的理论，21世纪海平面上升的预测。 第五节：海洋资源和海洋环境 保护 海洋资源的组成、分布；海洋对地理环境的影响；海洋环境保护