九年级物理全册 第十一章 第五节 密度与社会生活学案（无答案） 新人教版.docVIP

第五节 密度与社会生活 学习目标： 1、知识与能力： （1） 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 （2） 利用密度知识鉴别物质。 2、过程与方法： （1） 通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度升高，密度变小；温度降低，密度变大。 （2） 学会利用密度鉴别物质。 3、情感、态度与价值观： 培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。 重、难点： 理解密度与温度的关系；利用密度知识鉴别物质。 器 材： 4千克的铅球、纸风车、酒精灯、细线、两个气球。 课时安排：1课时 学习过程： 一、课前预习： 1、用我们所学的密度知识来解释风、龙卷风的形成。 2、在室温下，吹鼓两个气球，分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？ 3、做一个风车，把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来吗？你知道是什么推动了风车吗? 二、课前展示： 1、一个瓶子最多能装下100 g的水，则这个瓶子可以装下（ ） A. 100 g酱油 B. 100 g汽油 C. 100 g酒精 D. 100 g煤油 2、把一金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出10 g水，则金属块的体积是（ ） A.10 cm3 B.100 cm3 C.5 cm3