九年级物理全册 第十五章 第一节 电磁波教案1 （新版）北师大版.docVIP

《电磁波》 教学目标： 1、使学生知道当导体中有迅速变化的电流时，周围空间会有电磁波向外传播，借助于电磁波可以传输信号。 2、使学生知道电磁波的 频率、波长的初步概念，能记住波长和频率的关系，能记住电 磁波在空气中的传播速度。 教学重点： “了解电磁波”并知道电磁波的存在及其特性是本节的重点。 教学难点 ： 波的基本形态和特征的教学是本节的难点。 教学过程： 1、电磁波 用类此推理的方法，由机械波引出电磁波。　　 我们把导体中迅速变化的电流在周围空间 产生的波叫做电 磁波（板书）。 无线电通信正是利用电磁波来传输信号的。 2、电磁波的频率 就水面波来说，振源（木杆）每上下振动一次，水面上就出现一个波峰（凸起部分）和一个波谷（ 凹下部分）。在1秒钟内木杆振动的次数越多（即振动越快），水面上出现的波峰（或波谷）数也越多。 我们再观察一下绳上形成的 波。 演示：用手捏住竖直下垂绳子的上端，沿水平向左右先后做快慢不同的振动，可以看到，当振动较快时，从绳子上端每秒钟出现的波峰（或波谷）数较 多；当振动较慢时，从绳子上端每秒钟出现的波峰（或波谷）数较少。 在以上情况下（指水波和绳上形成的波），1秒内出现的波峰（或波谷）数，叫做频率 。它的单位名称叫赫兹(Hz)，简称赫，常用频率单位还有千赫(kHz)和兆赫(mHz)。 1千赫=103赫 1兆赫=106赫 跟水波和绳上形成的波类似，电磁波也有自