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八年级上册生物重点知识 各种环境中的动物动物目前已知的有150多万种，根据动物体有无脊柱可分为：无脊椎动物和脊椎动物 第一节鱼适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。 鱼游泳时：主要躯干部和尾鳍的左右摆动激动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持平衡的作用，尾鳍能产生前进的动力决定运动的方向。 鱼类的主要特征：终生生活在水中，体内有脊椎骨，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调游泳。 其它水生动物：腔肠动物 海葵 海蜇 珊瑚等； 软体动物 乌贼章鱼鱿鱼 甲壳动物 虾类和蟹类 四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 中华鲟是一种非常古老而稀少的鱼类，被我国列为一级保护动物 鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片，都不用鳃呼吸而用肺呼吸而且具有体温恒定，胎生、哺乳等特点因此属于哺乳动物。海龟也是用肺呼吸而且不是终生生活在水中，属爬行动物。 第二节陆地上生活的动物 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）]（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 蚯蚓：生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。食性：枯枝落叶、垃圾运动：1身体分为许多体节（可运动灵活），环带上的肌肉（收缩），可带动刚毛运动。 呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。 环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） 兔 体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定。兔和狼相比没有犬齿，适于植食性食物，狼的犬齿尖锐锋利可用于攻击捕食撕裂食物，是肉食性性动物。哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地。 变温动物和恒温的区别：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。 空中飞行的动物⑴鸟类适于空中飞翔生活的结构特征（1）外型：流线型或梭型结构（2）有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行（3）：胸肌发达（4）骨轻，长骨中空，有利减轻体重 （5）角质喙，无牙，直肠短，直接排出粪便（6）肺连有气囊（辅助肺的呼吸），进行双重呼吸 （7）心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。 昆虫 是无脊椎动物中唯一会飞的动物。身体分为头、胸、腹三部分，翅和足都着生在胸部，胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上，外骨骼有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。 昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外还有蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等 其主要特征是;身体有很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 动物的运动⑴哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成 骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动 ⑷骨、关节、骨骼肌的协作 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态） 骨骼肌收缩，牵动所附着的骨绕着关节活动，于是人体就产生运动 第二节 先天性行为和学习行为动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为1、先天性行为动物生来就有的，由动物遗传基因物质决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫2、学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。第三节 社会行为⑴特点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一