初一语文第四单元《看云识天气》课前预习小练习.docVIP

初一语文第四单元《看云识天气》课前预习小练习 预习与疑问 一、预习课文，完成下面各题。 1、下面加点字注音全对的一组是 （ ） A．峰峦（luan） 崩塌（ta） 鱼鳞（lin） 绸幕（mo） B．预兆（zhao） 弥漫（man） 均匀（yun） 降临（jiang） C．霎间（sha） 轻盈（ying） 笼罩（long） 朦胧（Meng long） D．凸起（tu） 模糊（mo） 顷刻（qing） 进袭（xi） 2、解释下列句子中词语的意思： （1）云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “招牌”：_________。 （2）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 预兆：_________。 3、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。 （1）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（ ） （2）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（ ） （3）高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（ ） 4、指出下列各句的说明方法： （1）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 （ ） （2）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 （ ） （3）人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。 （ ） （4）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。 （ ） 5、下列句子使用修辞方法与其它句子不同的一项是　　　　　　（ ） A．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 B．天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。 C．云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏起来。 D．还有一种像棉花团似的白云，叫积云。 6、说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。 （1）云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 本体：_________。 喻体：_________。 相似点：_________。 （2）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 本体：_________。 喻体：_________。 相似点：_________。 说明文运用比喻应注意：_________。 7、文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（　　） A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。 B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。 C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。 D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。 二、针对下列问题预习课文，并做圈点批注。 1、阅读全文，思考这篇文章主要介绍了有关云的哪些知识。 2、在文中圈出卷云、卷积云等八种云的名称，划出云的形态变化及所呈现的天气征兆。 3、划出文中运用比喻修辞手法的句子，与同学讨论其作用。 4、在文中划出看云识天气的作用及注意事项，在旁边做批注。 练习与探究 三、通读全文，然后填空。 1、这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系；不同形态的和天气的关系；不同______的云和天气的关系。题目“看云识天气”中，“看”指______，“识”表明研究目的，含有______的意思。整个题目的意思是______。 2、从全文结构看，本文属于______结构。第一自然段是______，说明了“______”；第2——6自然段是______，从______和______两个方面说明云和天气的关系；第７自然段是______，说明了______和______。 3、本文所使用的说明方法主要有______和______。 四、阅读下面文段，按要求做题。 （一） 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1、本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。 2、本段的结构形式是_________。 3、本段运用的修辞手法有_________。 4、这段文字的说明语言有什么特点？ 5、本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？ 6、《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。