北京市豆各庄中学七年级地理上册 地图上的方向教案 新人教版.docVIP

地图上的方向 课 题 教学内容 地图上的方向 课 前 计 划 及 准 备 对教学内容的分析：（知识间的联系） 地图上的方向判断也是最为基础的部分，跟其他的地理知识也没有纵向的联系，但方向的判断在实际生活当中却有一定的应用，可以结合生活实际，教会学生学习对生活有用的地理 本内容的学情分析：（重点学习必备的基础知识、学习新知识可能遇到的困难） 学生都知道上北下南，左西右东，可以加以利用，但一定要强调经纬网和指向标定向法的优先地位 教学重点: 在地图上辩方向的方法 教学难点：有指向标的地图的方向辨析 教学策略及用具：先学后教，互助达标，教师提出问题，学生自己或合作找出相应的知识点，教师利用多媒体，帮助学生形成形象认知。 板书 设计 确定方向的步骤： 1 先看图中是否有经纬网 2 次看图中是否有指向标 3 上北下南，左西右东 第 2 页 教学 环节 教学内容及教师主导活动 学生主体活动 设计意图 一 课前 训练 及 导入 运用图表，找出相关地区的主要地形区 培养学生的读图能力 二 明确 目标 或 导入 明示目标，提示学生在课本中找出相关学习目标，并圈定 在课本中找出本次课所要解决的问题 使教学有针对性 三 学习 操练 （一） 先学 后教 （二） 互动 达标 介绍地图的来历，从实物过度到平面图，继而由符号和比例演化最终形成地图。 指导学生观察图1-13，北京市略图，从中体验到地图中的三个要素：方向，地理事物，比例尺。 介绍地图上方向判断的一般看法：先看一看地图上有没有经纬网和指向标，如果有，必须根据经纬网或指向标确定方向，如果没有，就按照上北下南，左西右东的法则确定地图上的方向并板书。 用ppt演示判断有指向标的地图的判断方法： 1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标，按指向标方位标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。 例题练习：确定某中学有指向标的地图的方向。 Ppt演示在经纬网地图上确定方向 1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。 野外辩方向的方法 1、观星法： 白天—— 早上起来面对太阳， 前面是东后面是西， 左面是北右面是南， 东南西北认清方向。 晚上——利用北极星指示北方。 利用北极星指示方向 利用植物判断方向 若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。 利用植物判断方向 果子先染色的一面是南方。 将时针指向太阳所在方向，时针与12点刻度线夹角的平分线指示 方 开门见山 多运用图片，多联系实际，让学生多一点感性体验。 经纬网定向略显抽象，此处采用类比的办法，举一反三。 生活中的辨向法，更能体现出地理的价值，培养学生的学习兴趣 多让学生讨论，提出自己的经验来。 巩固提高 说明：教师指出学习内容，提出研究问题，规定学习要求，引导学生自学。 学生间小组合作形式进行研讨，互动实现学会，教师发现学生存在问题或者学生提出不解问题，由学生或教师帮助实现学会。 第 3 页 （三） 师生 小结 教学 反思 本节内容与实际联系紧密，从课题的引入到最户的总结都与实际生活紧密的联系在一起，既利于学生理解，又体现了新课标的要求 1