四川省岳池县第一中学七年级地理上册 第4章 活动课 气候与我们的生产生活学案（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

第4章 活动课 气候与我们的生产生活 学习目标： 1、举出日常生活中的实例，说明气候与人类活动相互联系、相互制约的关系。 2、探究气候与人类活动之间的关系，结合自己的生活体验，理论联系实际，培养认识问题、分析问题、解决实际问题的能力。 3、树立环保意识，确立正确的人地关系观、保护我们的地球。 学习重点： 气候与人类活动之间的关系 学习难点： 确立正确的人地关系观 课前预习 教材助读： 查阅中学教课网，了解相关内容 预习自测： １．气候对生产、生活的影响 因纽特人生活在冰天雪地的________,他们乘________,住________,主要 以_______为生。 傣族居民住_________便于通风散热。在沙漠地区，_____ 是主要的交通工具，被称为“_________”； 而河湖水乡，人们一般“____”. 说一说气候对我们夏津居民衣食住行的影响。 水稻适宜生长在_______条件下，小麦适宜生长在_______的环境中。 说一说气候对我们居民农业生产的影响。 2．人类活动对气候的影响 一方面，人类活动可以改善局地气候条件。例如，建设农田防护林可以起到________的作用。（有利方面） 另一方面，人类的某些活动，会导致气候恶化，从而 影响人类的生产和生活。例如，人类使用制冷设备排放有害气体，破坏了大气中的臭氧层；大气中 的含量增加，导致全球气候变暖；燃煤排放 等酸性气体，形成酸雨。（不利方面） 我的疑问： 课内探究 质疑探究： 通过具体事例理解人类活动与气候的关系，体会环境保护的重要性 当堂检测： 1、乘雪橇，住雪屋，以捕鱼为生的是 （ ） A 南极洲的印纽特人 B北冰洋沿岸的印纽特人 C 太平洋上的毛利人 D青藏高原上的藏族人 2、傣族竹楼形成“高脚”建筑风格主要为了 （ ） A 防蚊虫叮咬 B通风防潮 C 防洪水 D放泥石流 3、 在 沙漠地区，被称为“沙漠之舟”的是 （ ） A 马 B牦牛 C骆驼 D水牛 4、建设农田防护林的目的是 （ ） A 生产木材 B 防风固沙 C 美化环境 D增加空气湿度 5、农村修建以塑料薄膜为顶棚的蔬菜大棚，它的作用主要是（ ） A防止蔬菜受雨水淋湿 B 防止阳光太强，晒枯蔬菜 C防寒保温保证蔬菜生长的热量条件 D防止大风对蔬菜侵袭 6、导致全球气候变暖的主要是空气中的 增加。 （ ） A甲烷 B氧气 C一氧化碳 D二氧化碳 7、一些地方下酸雨腐蚀建筑物，并对动植物造成危害。酸雨是人类向空气中排放了大量的 造成的。 （ ） A 灰尘 B 二氧化硫 C二氧化氮 D二氧化碳 8、“温室效应”的主要影响因素是 ( ) A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.人为因素 课后反思： 课后训练 1.气候影响人类的生产活动，其中影响最显著的是 （ ） A.农业生产 B.工业生产 C.交通运输 D.旅游业 2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这句诗说明了天气与什么关系（ ） A生活 B交通 C军事 D农业 1