四川省岳池县第一中学七年级地理上册 第4章 活动课 气候与我们的生产生活学案(无答案)(新版)商务星球版.docVIP

四川省岳池县第一中学七年级地理上册 第4章 活动课 气候与我们的生产生活学案(无答案)(新版)商务星球版.doc

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四川省岳池县第一中学七年级地理上册 第4章 活动课 气候与我们的生产生活学案(无答案)(新版)商务星球版.doc

第4章 活动课 气候与我们的生产生活 学习目标: 1、举出日常生活中的实例,说明气候与人类活动相互联系、相互制约的关系。 2、探究气候与人类活动之间的关系,结合自己的生活体验,理论联系实际,培养认识问题、分析问题、解决实际问题的能力。 3、树立环保意识,确立正确的人地关系观、保护我们的地球。 学习重点: 气候与人类活动之间的关系 学习难点: 确立正确的人地关系观 课前预习 教材助读: 查阅中学教课网,了解相关内容 预习自测: 1.气候对生产、生活的影响 因纽特人生活在冰天雪地的________,他们乘________,住________,主要 以_______为生。 傣族居民住_________便于通风散热。在沙漠地区,_____ 是主要的交通工具,被称为“_________”; 而河湖水乡,人们一般“____”. 说一说气候对我们夏津居民衣食住行的影响。 水稻适宜生长在_______条件下,小麦适宜生长在_______的环境中。 说一说气候对我们居民农业生产的影响。 2.人类活动对气候的影响 一方面,人类活动可以改善局地气候条件。例如,建设农田防护林可以起到________的作用。(有利方面) 另一方面,人类的某些活动,会导致气候恶化,从而 影响人类的生产和生活。例如,人类使用制冷设备排放有害气体,破坏了大气中的臭氧层;大气中 的含量增加,导致全球气候变暖;燃煤排放 等酸性气体,形成酸雨。(不利方面) 我的疑问: 课内探究 质疑探究: 通过具体事例理解人类活动与气候的关系,体会环境保护的重要性 当堂检测: 1、乘雪橇,住雪屋,以捕鱼为生的是 ( ) A 南极洲的印纽特人 B北冰洋沿岸的印纽特人 C 太平洋上的毛利人 D青藏高原上的藏族人 2、傣族竹楼形成“高脚”建筑风格主要为了 ( ) A 防蚊虫叮咬 B通风防潮 C 防洪水 D放泥石流 3、 在 沙漠地区,被称为“沙漠之舟”的是 ( ) A 马 B牦牛 C骆驼 D水牛 4、建设农田防护林的目的是 ( ) A 生产木材 B 防风固沙 C 美化环境 D增加空气湿度 5、农村修建以塑料薄膜为顶棚的蔬菜大棚,它的作用主要是( ) A防止蔬菜受雨水淋湿 B 防止阳光太强,晒枯蔬菜 C防寒保温保证蔬菜生长的热量条件 D防止大风对蔬菜侵袭 6、导致全球气候变暖的主要是空气中的 增加。 ( ) A甲烷 B氧气 C一氧化碳 D二氧化碳 7、一些地方下酸雨腐蚀建筑物,并对动植物造成危害。酸雨是人类向空气中排放了大量的 造成的。 ( ) A 灰尘 B 二氧化硫 C二氧化氮 D二氧化碳 8、“温室效应”的主要影响因素是 ( ) A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.人为因素 课后反思: 课后训练 1.气候影响人类的生产活动,其中影响最显著的是 ( ) A.农业生产 B.工业生产 C.交通运输 D.旅游业 2、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”这句诗说明了天气与什么关系( ) A生活 B交通 C军事 D农业 1

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