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数字三维虚拟校园管理平台 数字三维虚拟校园管理平台 一、平台意义 三维校园首先应站在“网格化校园管理”的高度，面向高等学校，建设基于 地理信息系统、虚拟现实、网络技术、分布式计算技术等多种技术以及融合网格 化管理的理论与实践经验为一体的应用系统支撑平台，是高校信息化建设中的一 个最基础和最重要的平台。系统基于Internet建立以三维地图为表现形式的虚 拟校园，再现全校的各种物质资源分布和状态，为高效的精细化管理校园提供便 捷的手段和方法，为全校各种资源在空间上的优化配置、在时间上的合理利用、 学校基础设施的维护保障、校园景观系统的建设等方面提供有力支撑，三维虚拟 校园对大学对外宣传、招生、校容校貌的展示，同时为学校领导宏观、全局地制 定大学整体规划和发展战略，减少资源浪费和功能重叠，为可持续发展提供科学 决策的现代化工具。 二、建设目标 (1)在现有地图的基础上进行地形图进行修补测，获得学校全球坐标的地图 数据，然后在测绘数据和收集的其他信息的基础上建成以校园电子地图为表现形 式的三维虚拟校园、绿化环卫、校园综合管线； (2)以三维公共服务平台为基础，开发出基于Internet和GIS的数字三维虚 拟校园管理系统； (3)建设基于三维校园的的校园绿化管理系统； (4)建设基于三维校园的的校园环卫管理系统； (5)建设基于三维校园的的校园绿化管理系统。 (6)同时，在以上系统设计时，综合考虑整个系统的先进性、扩展性和开放 性，在满足当前需求的同时充分考虑今后业务需求变化和软件技术的发展趋势， 使后续在此之上的开发的其他系统便捷、迅速、有机地结合，满足学校资源高效 管理的需要。 联系人：刘老师 网址： 陕西师范大学地理信息工程研究中心 1 数字三维虚拟校园管理平台 三、后期可实施系统 (1)建立基于三维校园的房产管理系统； (2)建立基于三维校园的设备管理系统； (3)建立基于三维的综合设施管理系统； (4)建立基于三维校园的校园安全监控系统 (5)建立基于三维校园的部件维护一体化信息系统； (6)建立基于三维校园的教室管理系统 (7)建立基于三维校园的会堂管理系统 (8)建立基于三维校园报修管理系统 (9)建立虚拟漫游系统 四、作业依据 (1)《校园测量规范》CJJ8-99； (2)《全球定位系统校园测量技术规程》CJJ73-99； (3)《1:500 1:1000 1:2000地形图图式》GB/T7929-1995； (4)《1:500 1:1000 1:2000地形图数字化规范》GB/T17160-1997； (5)《测绘产品检查验收规定》CH1002-95； (6)《测绘产品质量评定标准》CH1003-95； (7)《数字测绘产品检查验收规定和质量评定标准》 (8)《软件开发规范》GB 8566—88； 五、项目理解 三维校园首先应站在“网格化校园管理”的高度，面向高等学校，建设基于 地理信息系统、虚拟现实、网络技术、分布式计算技术等多种技术