江宁大学城大学生参与课外体育活动的调查分析与对策研究.pdfVIP

第24卷 第 1期 江苏教育学院学报(自然科学版) Vo1．24 No．1 2007年 1月 JournalofJiangsuInstituteofEducation(NaturalSciences) Jan．，2007 江宁大学城大学生参与课外体育活动的 调查分析与对策研究 黄 成 旗 朱 晓春 (南京晓庄学院体育系，江苏南京 211171) 摘 要 本文以江宁大学城大学生为调查对象，通过文献资料法、问卷调查法和现场访谈法等研究方 法，了解大学生参与课外体育活动的特征及其影响因素，介绍大学生主动参与课外体育活动的直接方法． 从而倡导高校重视校园体育基础设施的建设 ，培养校园体育文化氛围，为激发大学生 自主参与课外体育 活动做铺垫． 关键词 江宁大学城；大学生；参与；课外体育活动 l 刖 旨 参与课外体育活动是指在长期受到教师科学地指导下，在 自觉 自愿的基础之上，根据个人的需要、兴趣、 爱好和习惯来进行的行为方式． 本文从江宁大学城四所高校大学生参与课外体育活动的现状出发，着重研究影响江宁大学城大学生参与 课外体育活动的特征及其影响因素，使其高校重视校园体育基础设施的建设，创建校园体育文化氛围，激发大 学生积极参与课外体育活动． 2 研究对象和方法 2．1 研究对象 南京江宁大学城四所高校的学生．每所学校随机抽取大学生 100人作为本文研究的样本量，样本总量为 400人． 2．2 研究方法 2．2．1 文献资料法 运用现代信息技术查阅相关资料，通过广泛阅读，加以研究与收集，为写课题论文奠定了理论基础． 2．2．2 问卷调查法 整个问卷是现场即时发放即时收回，问卷回收率为 100％，有效问卷也是为89．6％．在样本量中，其中男 生共 174份，占43．5％；女生共226份，占56．5％． 2．2．3 数理统计法 对回收的数据是通过数理统计软件 spssl4．0进行处理分析． 3 研究结果与分析 3．1 大学生参与课外体育活动的特征 3．1．1 参与课外体育活动的兴趣浓厚 课外体育活动是实现学校体育 目标的重要组织形式，是全面锻炼身体，增强体质的重要手段，也是发展个 一 R ～ 性的重要途径，即 “增强学生体质，促进学生身心全面发展，培养学生从事体育活动的意识、兴趣 、习惯和能力， 提高体育素养，为终身体育奠定 良好的基础 ’． 在本次调查中，结果发现，大学生参与课外体育活动的兴趣比较浓厚．如表 1提示，发现男女生之间在体 育兴趣上还存在着差异．男生的标准方差为0．80，女生的标准方差为0．60，经过T检验P0．05，从而表明男 生的体育活动兴趣要比女生高一些． 3．1．2 参与课外体育活动的组织形式 调查发现，大学生参与课外体育活动的组织形式呈现出结伴现象．结伴参与已经成为了目前主流的参与 形式，个人活动的参与形式逐渐减少．结伴形式有两种，一是松散式的结伴 ，二是有组织的结伴．松散式是 目前 大学生最常用的体育锻炼方式，占样本总量的65％，这种方式是 自由的、没有约束的．而以组织形式参与体育 锻炼的俱乐部、体育社团、校园球队等占样本总量的16％．从表 2中可以看出，江宁大学城的大学生们在参与 课外体育活动的形式上突出个性的同时，兼顾了多方位的交流，表现出多样化的特点．同时，参与课外体育活 动以结伴方式的女生 比例高于男生． 表 1 大学生参与课外体育活动的百分比 表2 大学生参与课外体育活动组织形式 3．1．3 大学生课外体育活动的场所 在访谈中发现，学校体育场馆、校园空地、宿舍等是江宁大学城大学生们参与课外体育活动的主要场所， 且相对固定．调查显示，14．75％的被访大学生喜欢在学校的课外体育活动室里参与课外体育活动；61．50％的 被访大学生喜欢在学校的室外场地上进行课外体育活动；9．75％的被访大学生喜欢在校外的课外体育活动室 里参与课外体育活动；14．00％的被访大学生喜欢在校外的空地上进行课外体育活动．因此，学校体育设施是 否完善直接影响到大学生参与课外体育活动的主动陛． 3．1．4 大学生课外体育活动的参与I生 参与课外体育活动