江苏省常州市举行中小学综合实践活动学生研究成果现场观摩活动.pdfVIP

维普资讯 强 徼 §鳓 6琶 目四画固 学校要 为教 师创造 良好 的科研 条件 ， 全 心 全 意 为 教 师 服 务 ， 体 与组 室价值 的统一 。 通 过 各种政 策和 机 制调 动 和 鼓励 广大 教 师 热爱教 学 、 投 身教 四 、 和 谐 的组 室 文 化 建 设 的几 点经 验 育 ， 不 断优 化 师德和 教风 。 以人 为本 促进教 师 的全 面 展 学校 是 承 人 文 明 、 文 基 地 、 ， 发 是 传 类 传播先进 化 的 ， 是 教 育 培 建设 和谐 组 室 的关键 ， 学 校 要 尊重 教 师 、 重 视 沟 通 和 协 调 各 养莘莘学子 的地 方 ， 它不 仅 为教 师教 书育人 提 供 了地 方 ， 而 部 门的工 及 建立 良 的 理 机 。 设 且 一 作 好 管 制 当然 ， 学 校 建 的制 度 能营造 了 种 特有 的文 化 氛 围 ， 使 处 于 这 氛 围 中的人 都 能 文 化 目的是 让 所 有 人 员 学 习 、 工 作 、 生 活在 一 个 规 范有 序 又 积 极 上 奋 有 。 时 这 人 上 进 的文 化力量 也 在潜 向 ， 发 为 同 ， 种催 富有人 文气 息 的环 境 中。 在这 种环 境 中， 学校 领 导与教 师之 移 默化地 提 升教师 的素质 ， 培养其树立 崇高 的理 想和信念 ， 、 之 互 理 、 互 强 道 和 而 教 的 长 。 间 教 师 与教 师 间都应该 相 解 相 尊 重 、 和 谐 共 处 。 增 其 德 责任感 自律 能力 ， 进 推进 师 成 成才 人 与人 的关 系是制度 文化 的基 础 ， 也 是 建设 制 度 文 化 的着 眼 1． 和 谐 组 室 文 化 的 建设 必 须 引领 教 师 的价 值 取 向 “ ” 点。 所 以 ， 制度文 化 的建设 既要 体现 学校 的 个性 ， 又 要 符合 和