（人教版）五年级数学下册课件 质数与合数1.pptVIP

人教版五年级数学下册 质 数 与 合 数 教学目标 1.知识与技能：准确地理解和掌握质数和合数的意义。 2.过程与方法：会判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数个数进行分类。 3.情感、态度与价值观：培养大家观察比较、抽象概括和判断推理的能力。 4个人或者7个人站队，分别有几种不同的方阵？ 1×4=4 2×2=4 1×7=7 讨论： 1.是不是人数多，方阵的种类就多？ 2.为什么有的只能拼成1种长方形？这类数有什么特点？ 3.为什么有的却能拼出2种或者2种以上的长方形？ 这类数又有什么特点？ 1×6=6 2×3=6 1×11=11 约数的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 的约数：１ ２的约数：１ ２ ３的约数：１ ３ ４的约数：１ ４ 2 ５的约数：１ ５ ６的约数：１ 6 ２ ３ ７的约数：１ ７ ８的约数：１ 8 ２ ４ ９的约数：１ 9 ３ 10的约数：１ 10 ２ ５ 11的约数：１ 11 12的约数：１ 12 ２ 6 ３ ４ 有一个约数的： １ 有两个约数的： ２ ３ ５ ７ 11 有两个以上约数的： ４ ６ ８ ９ 10 12 一个数除了1和它本身，不再有别的约数，这个数叫做质数。（也叫做素数） 一个数除