《电子技术基础与技能》教学计划4份.docVIP

《电子技术基础与技能》教学计划 机电数控部 一、学期授课计划编制说明： 使用教材（名称、编著者、版本） 《电子技术基础与技能》 胡峥 本学期教学周数 18 周课时数 4 学期总课时数 72 二、教材分析： 《电子技术基础与技能》是中职学校电类专业必修的一门专业教材课。其任务是使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能，具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。该教材在内容上体现了以下特点：打基础、重实践；面向就业、兼顾择业；注重应用、学做互动；实物图片、适合中职学生的学知特点。尤其充分考虑了中职学生的知识基础和学习特点，利用实物图片导入学习内容。在实训项目中，依据工艺流程设计实训步骤，实训过程中培养学生规范操作、安全生产意识、提升其职业能力。 该教材共10单元，分模电与数电两部分。1—4单元为模拟电子技术：二极管及其应用、三极管及放大作用、常用放大器、直流稳压电源、正弦波振荡电路等；5—10单元为数字电子技术：数字电路基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模转换与模数转换。教学总课时大约72时。实训课设计的特点必须连续的做完才能把教学效果最大化。最好采用多媒体或实训的教学手段，让讲授与演示有机结合，从而提高课堂效率。 三、课程目标： 1、通过对《电子技术基础与技能》的学习，使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能，具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。 2、教学过程中充分利应用教材的下列特点：打基础、重实践；面向就业、兼顾择业；注重应用、学做互动；实物图片、适合中职学生的学知特点，对大限度的让学生成人成才。 3、注重学生就业、创业能力与继续学习能力的培养，学会技能和本领，能够就业，成为有用之才；发展职业教育，使人们能够掌握一定的专业技术，顺利实现就业，摆脱贫困，从而过上有尊严的生活，这是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径。 四、学生基本情况分析： 11秋电类班现有学生较多。大部分学生的理科基础较差，但是学生的学习积极性比较高，组织纪律好，通过一学期的学习本人相信在老师和同学们的共同努力下，一定能按时保质保量的完成《电子技术基础与技能》这门课给予的教学任务。 五、主要教学措施： 讲授法、实训法，开展课外兴趣小组活动、分组合作、多媒体直观教学法。 六、授课进度表 周 次 日 期 内 容 1 8月22日～8月30日 报名、军训、入学教育 2 8月31日～9月3日 开斋节放假 3 9月4日～9月9日 晶体二极管结构与符号 4 9月12日～9月16日 晶体二极管特性 5 9月19日～9月23日 二极管发光指示电路 6 9月26日～9月30日 其它二极管 7 十一放假 二极管整流电路 8 10月10日～10月14日 二极管整流电路 9 10月17日～10月21日 晶体三极管及三极管识别 10 10月24日～10月28日 放大电路的构成 11 10月31日～11月4日 基本放大电路的分析 12 11月7日～11月11日 双踪示波器 13 11月14日～11月18日 基本放大电路的调试 14 11月21日～11月25日 分压式偏置放大电路的分析 15 11月28日～12月2日 分压式偏置放大电路的调试 16 12月5日～12月9日 场效应晶体管 17 12月12日～12月16日 手工焊接---电烙铁 18 12月19日～12月23日 手工焊接——电烙铁的使用 19 12月26日～12月30日 期终复习 20 1月2日～1月6日 期终考试 3