江苏省太仓市第二中学八年级物理上册 4.5 望远镜与显微镜教学案（无答案） （新版）苏科版.docVIP

望远镜与显微镜 二、教学目标 1．了解望远镜与显微镜的主要组成和基本原理； 2．初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中起的重大作用，培养学生对物理学得热爱； 3. 初步了解显微镜的发展情况及应用前景，从而引导学生认识科技对人类生活的重要性，培养学生的科学素养。 三、重点难点 望远镜的分类，显微镜的构成和凸透镜成像规律的灵活运用。 四、教学过程 （一）、请同学们现在阅读书本上P98，了解望远镜（出示）的结构。 在阅读时，请注意下列几个问题：什么叫目镜？什么叫物镜？用望远镜观察远处的物体应注意什么？ （教师结合其实物，讲解其结构，分别介绍物镜、目镜的定义及作用。） （二）、活动：4.32通过两个透镜观察物体 请同学们现在阅读书本上P98 活动 4.32通过两个透镜观察物体,利用课桌上的透镜、发丝、细盐等，按要求做实验，小组交流讨论，并把你的发现记录下来。 （学生先独立自学，后小组实验、讨论、填空；教师巡堂指导。） 项目 次数 目镜 物镜 观察物（远、近） 观测到 现象 是何种镜子的模型 1 2 3 （请各组学生交流反馈一下活动后的结果，教师、学生一起总结归纳：第一次做的是伽利略望远镜模型、第二次做的是开普勒望远镜（天文望远镜）模型、最后一次做的是显微镜的模型） 请同学们阅读书P99 生活、物理、社会 了解各种望远镜和它们的作用（物理教学参考资料光盘中的各种望远镜图片介绍） （三）、显微镜 1、显微镜和开普勒望远镜（天文望远镜）有什么相同和不同的地方呢？ 相同的地方：它们的目镜、物镜都用的是凸透镜 不同的地方：显微镜的目镜焦距较长、物镜焦距很短 2、P100 活动 4.38自制水滴显微镜 ，通过实验探究怎么样分别用一只凸透镜与小水滴组合成显微镜和只用一只凸透镜来观察细盐粉、头发丝、树叶等， （学生分组实验，老师巡回指导：小物体的位置、水滴的大小、水滴和凸透镜的距离等，了解学生的情况，好调整实验的时间并辅导基础较差的学生。） （学生交流）：我们用一个放大镜时，发现放大倍数有限，但当我们用两个放大镜组合，发现比刚才放大更多，于是我们仔细调节两个放大镜距离，看书上的字时，发现调节两个透镜位置时，可以使物体放得更大，我们也能看得更清楚。 五、课堂练习 第一位把望远镜用于科学研究的科学家是意大利物理学家_____________。 通常的望远镜是由________个透镜组成的，其中靠近眼睛的透镜叫做____________，靠近被观察物体的透镜叫做___________。 为保护眼睛，________（“能”或“不能”）用望远镜直接观察太阳或其他强光源。 常用的光学望远镜主要有___________望远镜和___________望远镜两类，其中前者的目镜为___________.透镜，物镜为____________ 透镜，且物镜的像方焦点与目镜的物方焦点____________，后者的目镜为____________透镜，物镜为__________透镜，物镜的像方焦点与目镜的物方焦点________________。 显微镜的目镜和物镜都是_________透镜，且物镜的焦距较___________,目镜的焦距较_____.。 6．实际应用的天文望远镜的种类较多，图所示的是一种反射式望远镜的示意图，根据图示回答问题． 　 (1)在望远镜中安装的三个光学元件中，遵守光的反射规律的元件是_______，遵守光的折射规律的是_______． 　 (2)根据图示，请你分别填写图中三种光学元件在望远镜中所起的作用． 凹面镜；_______________________________________；； 1