江苏省泗阳县新袁中学七年级语文上册《第三单元 第十三课 中秋咏月诗词三首》教案1 苏教版.docVIP

第十三课 中秋咏月诗词三首 教学目标： 1、能在熟悉诗歌内容的基础上有感情的朗读诗歌。 2、能体会诗歌所描写的意境 3、背诵诗歌 教学重点、难点： 1.体会诗中蕴含的情感。 2.体会诗的意境。 教学方法与手段： 以读教师点拨学生自主探究 教师活动 学生活动 二备 教学过程： 一、 导入新课： 师：中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与佳人团聚呢？ 生（齐答）：不是。 师：你能举些有代表性的例子吗？ 生1：保家卫国的边防战士。 生2：救死扶伤的白衣天使。 生3：刻苦求学的莘莘学子。 生4：浪迹天涯的海外游子。 …… 师：对！由于种种原因，他们在中秋佳节不能与家人团聚，把酒言欢。自然，中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。 一、 任务：有感情地朗读这三首诗词，比一比谁读得最好。 二、 指名朗读，并组织评价。 三、 精读释义，讲解《水调歌头》。 （1） 古代诗词语言优美，意味深长，但毕竟不如现代诗歌那样明白易懂，请同学们根据页下注释，读懂这首词，并用现代诗歌的语言来表述它。 （2） 组织交流、评价。 （3） 听音乐，朗读本首词。 （4） 再读词，归纳其小序的内容。 写出了作者写作的时间和缘由。 （5） 朗读词，把握其内容。 上阙：望月（写景） 下阕：怀人（抒情） 四、 学习想象和联想的写