广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 2.3 声音的利用教案 （新版）新人教版.docVIP

2.3声音的利用 ●教学目标： 1知识和技能：了解声音可以传递信息；了解声音可以传递能量。 2过程和方法：通过先总结后解释的方法，培养学生初步分析概括能力。 3情感、态度、价值观 体会物理知识在生活中的应用，并拥有学以致用的思想。 ●重点和难点： 1重点：知道声音能传递信息和能量。 2难点：能判断哪些事例是声音传递信息，哪些是声音传递能量。 ●教学过程： 一新课导入 故事导入。1984年，一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船，在通过马六甲海峡时，突然遇到海上风暴，当救助人员赶到时，船上所有人员都莫名其妙地死了。后经过调查才发现造成这场海难的罪魁是风暴与海面惊涛引起的次声波。 二新课教学： （一）自主学习，思考下列问题： 1 生活中，从哪些异常的声音我们可以获取信息？ 2 次声波能传递信息吗？次声波一般在什么情况下产生？ 3 蝙蝠是怎么确认目标的？它采用的方法叫做什么？ 4 受蝙蝠的启示，科学家发明了什么?主要应用在什么方面？ 5 声音能传递能量吗？你知道哪里例子？ （二）合作学习，小组交流讨论，教师巡视。 （三）知识梳理 1 声音能传递信息（知道一件事） 从异常声音中获取信息 ①轰隆隆的雷声——预示下雨 ②听诊器听心跳声——诊断心脏的情况 ③听敲铁轨的声音——判断螺栓松动 ④汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障 结论：声音能传递信息。 （2）次