河北省丰宁满族自治县窄岭中学八年级物理上册 4.5 光的色散学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

光的色散 一【教学目标】： 【知识与技能】： (1)了解色散现象。(2)知道色光的三原色和颜料三原色是不同的。 【过程与方法】：探究色光的混合与颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程与方法。 【情感、态度与价值观】： (1)观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 (2)通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 二【教学重点、难点】：1．重点：光的色散、色光的复合。2．难点：能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世 三【实验器材】：　多媒体、手电筒、有颜色透明薄膜、颜料等。 四【预习导航】： 1 牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是 （选填 单纯光、复色光），太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。 2 _______、__________、_________三色光混合能产生各种色彩.人们把这三种色光叫做 __________.小华的调色板上如果有__________、__________、__________三种颜色的颜料，他也能通过