参较式阅读在高中语文教学中运用.pdf

摘 要 古人日：“能读千赋。则能为之”，“书读百遍，其义自见”，“劳于读书，逸于作文” 等均是强调阅读的重要性。语文教学作为传承人类文明及文化的一种方式，尤其应重视 阅读，从而培养学生各方面的能力，让学生得到全面的发展。在重视素质教育的今天， 让学生的能力和素质得到全面的锻炼和发展已被摆在了教学目标的首位。替学生甩掉沉 重的学习包袱，“使每一个学生在书籍的世晃里有自己的生活”是大势所趋。广大的教 育工作者认识到了这一点，开始关注新的教学模式，参较式阅读在这样的环境下应运而 生。 随着新课改的实行，参较式阅读在高中语文教学中越来越受到重视，很多老师在教 学的过程中，都不同程度地采用了参较式阅读。实践证明，参较式阅读改变了传统的教 学观念，激发了学生的兴趣，提高了语文的综合素质，适应了新课改的要求。在参较式 阅读中，采用了对话教学模式，并将建构主义理论与之相融合，走出了一条崭新的阅读 教学之路。本文从参较式阅读内涵及特点方面对参较式阅读进行理论研究，并针对参较 式阅读在实践中出现的问题，提出一些实施策略，最后通过理论研究和实验教学，对参 较式阅读的实旌谈谈自己的一些思考，希望为参较式阅读的发展贡献微薄之力。 论文分为五个部分： 第一部分：参较式阅读的内涵。 第二部分：参较式阅读的特点。 第三部分：参较式阅读出现的问题。 第四部分：参较式阅读的实施策略。 第五部分：对参较式阅读教学实施策略的思考。 关键词：同文参较；异文参较；影视作品；参较式阅读；高中语文教学 Abstract Theancient canreadathousand for ullle鹞lastone it”，”whether says：”it compose，be times ofit workon isat hundredbook,meet oneself”，”whetherstudying,ease justiceby onthe of ofChineseshould composition”，etc．putemphasisimportancereading,Teaching attentionto asa to humancivilizationandculture especiallypay readingwaypass on,thus trainstudent。s ofvarious studentsoverall to ability fields，let get development．Todaypay attentionto let and receiveoverall education，havestudents’abilityquality quality-oriented exerciseand in first the andhas been the of teaching developmentalreadyput place goal．Get in books” fidof burdenforstude