浙江省台州市天台县始丰中学七年级语文上册 31 课后古诗十首鉴赏（第一课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

31 课后古诗十首鉴赏（第一课时） 课型 阅读鉴赏课 学习目标：1.能熟练背诵，书写古诗。 2.学会鉴赏古诗的形象、语言，把握古诗的思想内容，理解作者的思想感情。 学习重难点：目标2 一 龟虽寿 （曹操 东汉） 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【创作背景】 汉末年，居住在中国东北边境的乌桓奴隶主贵族，乘汉末大乱之际，不断向边境侵扰。建安十二年，曹操毅然率军北征。这是曹操统一北方大业中的一次重要战争。远征途中，此时已五十三岁的曹操踌躇满志，乐观自信，他写下了乐府歌辞，抒写建功立业的豪情壮志。 【作者介绍】 曹操（155.2.24.－220.1.15），，字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽省亳州市谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。骥 jì 《龟虽寿》中抒发老当益壮，积极进取，建功立业豪情的诗句是？10. “万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？ 11．作者着力描写了后禅院景物的幽静 ，表现了诗人怎样的情怀？ （四）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄① 李白 杨花落尽子规②啼，闻道龙标过五溪③。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎④西。 【注释】①当时王昌龄被贬为龙标尉。龙标：今湖南黔阳，唐时非常偏僻。 ②子规：杜鹃鸟，又名布谷鸟。 ③五溪：现在湖南西部五条溪的总称。 ④夜郎：古代少数民族国名，辖境主要在现在贵州西部。 12.诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？ 13.从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。” 【提示】：修辞包括比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、互文、反复等。 14. 把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： ， 。 （五）夜雨寄北① 李商隐 君问归期未有期，巴山②夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却③话巴山夜雨时。 【注释】①写这首诗时，诗人在巴蜀，友人（或妻子）在长安，所以说“寄北”。②巴山：指巴蜀地区。③却：再。 15.第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？ 16.三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为何要这样写？ （六）泊秦淮① 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女②不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③。 【注释】①秦淮：河名，发源于江苏溧水，经南京流入长江。六朝至唐代，金陵秦淮河一带一直是权贵富豪游宴取乐之地。②商女：歌女。③后庭花：《玉树后庭花》的简称，南朝陈后主所作，后世多称为亡国之音。 17.品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？ 18.本诗表达了作者怎样的情感？ 19.抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的两句是： （七）过松源晨炊漆公店① 杨万里② 莫言下岭便无难，赚得③行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【注释】①此诗是绍熙三年诗人在建康江东转运副使任上外出记行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南山区。 ②杨万里：字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人。 ③赚得：骗得。 20．试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句中“拦”字的妙处。 【提示】1.解释字的本义。2.修辞手法+作用+写出了什么+表达了什么。 21.结合全诗谈一谈，作者告诉了我们一个什么道理。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 23. .全诗把 比作“半亩方塘”，“ 天光云影”比喻 。 24. 结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来。”两句诗的理解。 （九）浣溪沙① 晏殊② 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径③独徘徊。 【注释】①浣溪沙：词牌名。 ②晏殊：字同叔，抚州临川（今江西临川），北宋政治家、文学家，仁宗庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事（宰相）兼枢密使，欧阳修、范仲淹等都是他的学生。 ③香径：带着幽香的园中小径。 25.这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是： 26.请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。 【提示】可先解释“独”的含义，再写“独”在此表现了作者怎样的心情。 27. 本词表达了作者怎样的情怀？ （十）如梦令① 李清照②