湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次导学案 （新版）新人教版.docVIP

第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次 一、学习目标 1、识别绿色开花植物体的六大器官。 2、植物体的几种主要组织。 3、植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。 三、合作探究 1、?我们食用的萝卜、白菜、甘薯、土豆、甘蔗、西红柿、花生、玉米、葡萄等，主要是植物的哪种器官？ 根：?? 茎：叶：? 花：果实：? 种子：、说说和在身体的结构层次上的相同点和不同点 ____________组织 _____________组织 ____________组织____________组织 ____________组织 ____________组织 ____________组织 ____________组织 ____________组织 无______，由______直接构成植物体 有八大________，由________构成动物体 相同点 3、当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？ 4、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？ ?3、用开水烫过的番茄，很容易就可以剥下表皮，内部露出甜的果肉，果肉内还有一些筋茄，它们依次属于（????? ） ?A、营养组织，输导组织，保护组织 ?B、保护组织，分生组织，保护组织 ?C、分生组织，输导组织，营养组织 D、保护组织，营养组织，输导组织 、表皮损伤的苹果不易储藏，是因为（???? ） ?A、具有保护功能的保护组织被破坏了，保护功能下降 ?B、果肉中的营养组织受伤，储藏的营养物质流失。 ?C、输导组织遭破坏，营养无法运输 ?D、分生组织受伤，无法产生新细胞 、我们吃的黄瓜，是植物体的什么结构（????? ） ? A、根和茎?????????? B、花和果实C、果实和种子??????? D、叶和种子 A、细胞--组织--器官--植物体 B、细胞--组织--系统--植物体 C、细胞--器官--系统--植物体 D、细胞--器官--组织--植物体 7、胡萝卜的直根能从小长大，说明胡萝卜细胞在不断的进行细胞? ，也就是说，胡萝卜根中还存在一些有分裂能力的细胞群，我们把它称作组织。 3