甘肃省酒泉市瓜州县第二中学七年级地理上册 2.4 海陆变迁（第1课时）教学案 湘教版.docVIP

课 题 2.4 海陆变迁 学 习 目 标 知识目标：通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等地理认知能力。 能力目标：通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。 情感目标：通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发勇于创新的精神。 重 点 难 点 重点：六大板块示意图；海洋的生成和发展阶段；世界火山与地震分布 难点：海洋的生成和发展阶段 教法 选择 读图分析法，讨论法 课型 新授课 课前准备 课件 地图 是否采用多 媒 体 是 教 学 时数 课时2 教学 时数 第 1课时 备课 总数 第 11 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一 新课引入：展示课件通过新海湾新旧图片的对比， 探究新海湾的变化形成的原因，引入新课。 二 展示目标： 三 自主学习： （一）阅读教材P41-42活动题，完成活动： 1.“沧海桑田”说的是海洋变成陆地，或陆地变成海洋。你能解释下列现象吗？ A在喜马拉雅山地区发现大量古老的海洋生物化石； B在台湾海峡海底发现森林和古河道； C东非大裂谷不断扩张，将形成海洋； D地中海的面积不断缩小，最终将消亡。 （过渡）地表形态是不断变化的，那么海陆之间的变化过程是怎样的？ 2.阅读P41页“魏格纳与大陆漂移假说”，了解大陆漂移假说的有关内容。 展示图片 课件展示 巡视学生完成活动 介绍魏格纳的故事引出大陆漂流假说并用课件展示 观看图片认真思考。 完成活动。 根据地图册完成活动。 归纳总结板块构造学说的主要内容。 教学内容 教师活动 学生活动 3.分组完成教材P34的活动题“非洲和南美洲的拼合”，验证假说。 4.看图2-55，“六大板块示意图”完成练习： （1）、地球表层可分为 大板块，除 板块几乎全部是海洋外，其他板块既包括大陆，也包括海洋。 （2）、图中“← →”表示 ←”表示 （3）、安第斯山脉是由 板块和 板块相互碰撞挤压形成的。 （4）、喜马拉雅山脉是由 板块和 板块相互碰撞挤压形成的。 展示课件“六大板块示意图”块构造学说的主要内容是：1、地球岩石圈主要由六大板块组成。2、板块处于不断的运动之中。3、板块的内部比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活跃。 指导学生完成练习 补充一些地震、火山、海啸的资料 进行防震教育：1、保持冷静，及时到户外空旷处；2、躲在坚固的家具下；3、保持体力，等待救援。 指导学生回答问题 设计练习题，巩固所学知识 阅读地图认真思考问题 讨论地震应急措施 讨论并回答问题 按小组回答问题 作业设置 绘制六大板块图并识记。 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：