16室内设计专业规则说明.docVIP

西安广播电视大学2010级秋季开放教育 艺术设计传媒大类艺术设计类室内设计专业（课程开放专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 室内设计技术（专科） 一、招生对象 具有高中学历（含同等学历）及以上学历者 二、培养目标与要求 2.1 培养目标 本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的室内设计专业、高技能、应用性人才。 2.2 培养要求 1. 政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 2．关键能力方面：能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事生活空间室内设计、商业空间设计、饮食娱乐场所设计、展示设计等设计工作，能从事室内设计与施工管理或教学科研工作。 3．专业/职业技能方面： 拥有从事环境艺术设计所必需的专业基础理论和基础知识，掌握设计的基本方法，具备基本的职业技能；能够坚持以人为本的指导思想，服务社会，服务大众；熟悉设计与施工管理业务，了解施工工艺以及施工流程；能够创造性地提出问题，并具备较好的分析问题和解决问题的能力。 4．能取得室内装饰设计员 (国家职业资格三)资格证书。 三、培养规格 3.1层次 专科 3.2学制 两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半，最长8年。 3.3学分 最低毕业学分76，其中：职业资格证书学分23。 3.4证书 类型 学历证书 主体职业技能 资格证书 * 备选职业技能资格证书 其他证书 层次（等级） 专科毕业 证书 国家职业资格证书（室内装饰设计员）三级 获取 条件 达到 毕业 条件 三门核心证书课程成绩达85分以上，另外两门证书课程和职业技能实训达到60分，可获得室内装饰设计员三级证书。 四、就业面向和职业生涯发展 4.1 就业面向 1．行业领域：企事业单位。 2．职业：企事业单位。如：从事室内设计、商业空间设计、饮食娱乐场所设计、展示设计等工作。 4.2 职业生涯发展 1.职业等级提升 本专业毕业生在取得三级室内设计员（国家职业资格三级）后，可通过学习，进一步考取更高级别的二级、一级室内设计师（国家职业资格二级、国家职业资格一级）证书。 2.职业岗位发展 本专业毕业生，通过进一步学习深造，可以升任企事业单位设计主管岗位。可能的职业发展方向为：建筑装饰设计施工监理、室内装饰设计师、环境艺术设计师、设计总监。 五、知识、能力结构及其支撑课程（活动） 类型 内容描述 支撑课程或活动 5.1 文化基础知识 1．文学艺术和文化基础知识 大学语文、艺术概论、美学原理 2．计算机基础知识 计算机应用基础 3．外语应用基础知识 英语（1） 英语（2）或艺术设计英语 5.2 职业基础素质 1．职业道德 （1）服从上级、带头遵守各项规章制度 职业道德 （2）讲究原则，热情服务，办事公道 （3）忠于职守，奉公守法，不假借上司名义以权谋私 （4）讲究诚信，实事求是，兢兢业业，甘当无名英雄 （5）谦虚谨慎，文明礼貌 2．职业态度 （1）执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎承诺、精益求精 （2）主动钻研业务 （3）具有时限意识、精准意识、保密意识、权责意识、服务意识 3．职业生理 能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常工作 五、知识、能力结构及其支撑课程（活动）（续） 5.3 专业 / 职业能力 1．职业技能 （“﹡”为国家职业标准》三级能力要求的描述 （1）﹡能够完成项目所在地域的人文环境调研，现场考察，掌握业主的构想及要求 民俗与风情 演讲与口才 （2）﹡能够根据设计任务书的要求完成设计草案，能够根据功能要求完成平面设计、能够将设计构思绘制成三维空间透视图，能够为用户讲解设计方案。 室内效果图表现技法 素描 色彩静物写生 （3）﹡能够合理选用装修材料，并确定色彩与照明方式，能够进行室内各界面、门窗、家具、灯具、绿化、织物的选型，能够与建筑、结构、设备等相关专业配合协调。 ★材料与施工技术 ☆生活空间设计 室内陈设艺术 （4）﹡能够完成装修的细部设计，按专业制图规范绘制施工图，能够完成材料选样。 ★计算机辅助设计 展示设计 2．专业知识 （1）掌握职业道德知识和相关法律知识。 职业道德 政策与法规 （2）掌握绘画基础知识。 素描 色彩静物写生 速写 （3）了解设计基础知识；掌握室内设计表现技能。 ☆设计概论 ★室内效果图表现技法 立体构成 （4）了解装饰材料、建筑工程知识。 ★材料与施工技术 建筑制图基础