【高考讲坛】2015届高三数学（理，山东版）一轮配套文档第2章第8节函数与方程[高考].docVIP

第八节　函数与方程 [考情展望]　1.考查具体函数的零点个数和零点的取值范围.2.利用函数零点求解参数的取值范围.3.考查函数零点、方程的根和两函数图象交点横坐标的等价转化思想和数形结合思想． 一、函数零点 1．定义：对于函数y＝f(x)(xD)，把使f(x)＝0成立的实数x叫做函数y＝f(x)(xD)的零点． 2．函数零点与方程根的关系：方程f(x)＝0有实根函数y＝f(x)的图象与x轴有交点函数y＝f(x)有零点． 3．零点存在性定理：如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在x0(a，b)，使得f(x0)＝0. 对函数零点的认知 (1)并不是所有的函数都有零点，如函数f(x)＝. (2)函数的零点不是点，是方程f(x)＝0的根． 二、二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象与零点的关系 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 与x轴的交点 (x1,0)，(x2,0) (x1,0) 无交点 零点个数 2 1 0 二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a＞0)的零点分布情况 根的分布(m＜n＜p为常数) 图象 满足的条件 x1＜x2＜m (两根都小于m) m＜x1＜x2 (两根都大于m) x1＜m＜x2 (一根大于m，一根小于m) f(m)＜0 x1，x2(m，n) (两根位于m，n之间) m＜x1＜n＜x2＜p (两根分别位于m与n，n与p之间) 只有一根在m，n之间 或f(m)·f(n)＜0 三、二分法 　对于在区间[a，b]上连续不断且f(a)·f(b)＜0的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法． 1．若函数f(x)＝x2＋mx＋1有两个零点，则实数m的取值范围是(　　) A．(－1,1)　　　　　　　B．(－2,2) C．(－∞，－2)(2，＋∞) D．(－∞，－1)(1，＋∞) 【解析】　依题意，Δ＝m2－4＞0，m＞2或m＜－2. 【答案】　C 2．在下列区间中，函数f(x)＝ex＋4x－3的零点所在的区间为(　　) A.　B.　C.　D. 【解析】　显然f(x)＝ex＋4x－3的图象连续不间断，又f＝－1＞0，f＝－2＜0. 由零点存在定理知，f(x)在内存在零点． 【答案】　C 3．函数f(x)＝x－x的零点的个数为(　　) A．0　　　B．1 C．2　　　D．3 【解析】　在同一平面直角坐标系内作出y1＝x与y2＝x的图象如图所示，易知，两函数图象只有一个交点．因此函数f(x)＝x－x只有1个零点． 【答案】　B 4．已知函数f(x)＝x2＋x＋a在区间(0,1)上有零点，则实数a的取值范围是________． 【解析】　函数f(x)＝x2＋x＋a在(0,1)上递增． 由已知条件f(0)·f(1)＜0，即a(a＋2)＜0，解得－2＜a＜0. 【答案】　(－2,0) 5．(2013·重庆高考)若abc，则函数f(x)＝(x－a)(x－b)＋(x－b)(x－c)＋(x－c)(x－a)的两个零点分别位于区间(　　) A．(a，b)和(b，c)内 B．(－∞，a)和(a，b)内 C．(b，c)和(c，＋∞)内 D．(－∞，a)和(c，＋∞)内 【解析】　f(x)＝(x－a)(x－b)＋(x－b)(x－c)＋(x－c)(x－a)， f(a)＝(a－b)(a－c)，f(b)＝(b－c)(b－a)， f(c)＝(c－a)(c－b)， abc，f(a)0，f(b)0，f(c)0， f(x)的两个零点分别位于区间(a，b)和(b，c)内． 【答案】　A 6．(2013·天津高考)函数f(x)＝2x|log0.5x|－1的零点个数为(　　) A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4 【解析】　令f(x)＝2x|log0.5x|－1＝0，可得|log0.5x|＝x. 设g(x)＝|log0.5x|，h(x)＝x，在同一坐标系下分别画出函数g(x)，h(x)的图象，可以发现两个函数图象一定有2个交点，因此函数f(x)有2个零点． 【答案】　B 考向一 [031]　函数零点的求解与判断 　(1)(2012·天津高考)函数f(x)＝2x＋x3－2在区间(0,1)内的零点个数是(　　) A．0　　　B．1　　　C．2　　　D．3 (2)(2014·广州模拟)设函数y＝x3与y＝x－2的图象的交点为(x0，y0)，则x0所在的区间(端点值为连续整数的开区间)是________． 【思路点拨】　(1)先根据零点存在性定理证明有零点，再根