2014秋二年级语文上册《数星星的孩子》教学设计 长春版.docVIP

数星星的孩子 教学目标 　　　1.理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。 　　　2.巩固字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点 　　　　理解课文内容，通过朗读感悟体会张衡从小善于思考、观察的好品质。 　　教学难点 　　　　启发学生观察研究自然现象的兴趣。 　　教学准备 　　　　PPT课件 　　教学过程 　 一、复习导入 1．上节课，我们一起学了哪一课？你还认识这些星星吗？出示字词，指名当小老师领读。 2．通过上节课的学习，我们已经认识了这个数星星的孩子，他是谁呀？谁来介绍一下。出示第5自然段，引读。 过渡：张衡长大后为什么会成为著名的天文学家？让我们一起穿越时空，来到张衡小时候的一个夜晚，去解开这个谜底吧。 二、感受星空的美丽 1．[课件出示闪动的星空图] 你看见了什么？有什么感受？ 星星一闪一闪的 星星很多 星空很美…… 如果让你用一句话来描写星空的美丽，你会怎么说？ 2．课文中也有一句话写出了星空的美，谁来读一读？ [出示句子“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”] 指名读。 4． 你是从哪些地方体会到星空的美丽的？再仔细地读读这句话。 5． 朗读、交流。 指名读，师评价，你读得真美，你是怎么想的？（随机指导：感悟星星很多，星星很美，星星很亮。） 　　　a.（星星很美或很亮）这里