二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》教学设计2 苏教版.docVIP

台湾的蝴蝶谷 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文， 2、通过观察画面和朗读感受，了解“蝴蝶谷”名字的由来，体会蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国台湾的热爱之情。 教学重点难点： 1、课文第二自然段，引导学生体会蝴蝶的多、美，以及用词的准确、生动。 2、课文第三自然段，引导学生体会蝴蝶谷迷人的景象，想象课文所描绘的意境。 教学准备：多媒体课件、蝴蝶卡片。 教学时间：一课时 教学过程： 一、复习，导入新课。 1、同学们，欢迎大家再次来到我们祖国的宝岛——台湾。 2、口头完成填空： 这里气候（ ），水源（ ），花草（ ），是（ ）生长的好地方。 3、是啊，台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今天，我们就一起去这个闻名世界的蝴蝶走一走，看一看吧！……小溪） 我们克服了这么多的困难，千里迢迢赶到山谷里来，容易吗？谁再来读？指名2人读。 6、小结：正是因为有了这么多、这么美的蝴蝶赶到山谷里来聚会，所以人们才给这些山谷起了一个好听的名字，叫做——蝴蝶谷！ 7、齐读第二小节 （二）精读课文第三自然段。 1、过渡：这么多这么美的蝴蝶聚集蝴蝶谷，蝴蝶谷会是怎样的景象呢？读第三自然段，读后想想，课文向我们介绍了几蝴蝶谷的景象？2、交流：课文向我们介绍了几蝴蝶谷的景象？你能给这蝴蝶谷起个名字吗？3、不管是黄蝶谷还是彩蝶谷，那里的景象怎么样？（迷人）谁