六年级数学上册 4.3 圆的面积（二）导学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

圆的面积（二） 学习目标： 1、掌握圆的面积的计算公式。 2、灵活运用圆的面积计算公式解决简单的问题。 学习重难点：灵活运用圆的面积计算公式解决简单的问题。 导学过程： 一、学前准备 1、完成下表： 半径 直径 面积 4cm 9dm 6m 20m 2、前置自学： （1）自主学习例1，学生独立完成解题过程。（注意运算顺序） 对应训练：一个圆形茶几桌面的直径是1米，它的面积是多少平方米？ （2）自主学习例2，学生独立完成解题过程。 二、自学探究： 1、各组组内展示、交流例1的解题过程，各选一名学生到黑板上板演对应训练题目的过程。 2、各组组内展示、交流例2的解题过程，各选一名学生到黑板上板演过程。 3、小组合作探究下列问题： 例2的两种解法有什么不同？两者之间可以相互转化吗？你更喜欢哪一种解法？ 4、对应训练： 一个圆形环岛的直径是50米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其他的地方是草坪。草坪的占地面积是多少？ 5、自学小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？（小组交流） 三、当堂检测： 1、半径是5厘米的圆的面积为 平方厘米，直径是2米的圆的面积是 平方米，周长是37.68分米的圆的面积是 平方分米。 2、一个环形铁片，外圆半径是0.5米，内圆半径是0.3米，它的面积为 平方米。 3、大圆的半径是5米，