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- 2017-08-30 发布于江西
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Unit 4 How old are you?
教学目标
语言目标
词汇:能听懂、会说、认读新单词how old , one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
句型:能用“How old are you?”询问他人的年龄及用“I’m …”对该询问做出回答。
应用目标
指认数字1—10。
向同学告知自己的年龄。
能听懂、会说A部分的对话。
教学重点、难点
重点:词汇:能听懂、会说、认读新单词how old , one, two,
three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,并能用“How old
are you?”询问他人的年龄及用“I’m …”对该询问做出回
答。
2、 难点:流利、迅速地根据提问给出数字答案。
三、 教学准备
教学单词卡片 ,教学MP3,学生制作的姓名卡片等。
教学过程
Step 1 Warm-up (热身)
Greetings.
Let’s listen to a new music.
T: Do you want to sing this song?
Ss: Yes.
T: OK. Let’s begin our lesson. We’ll
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