六年级科学上册 第4单元 17 弯弯的月亮教学设计1 青岛版.docVIP

《弯弯的月亮》 【教学内容】青岛版小学科学六年级上册第四单元 【教学目标】 1．探究并理解月相变化形成的原理。 2．掌握月相变化的规律。 3．培养学生的推理能力、想象能力和实验能力。 【教学重难点】 教学重点：月相变化形成的原因。 教学难点：掌握月相变化的规律。 【教具、学具】 学生准备：收集有关月亮的相关的资料。 教师准备: 排球一个（一半黑，一半白）、直径140cm硬纸板、8张10*5cm硬纸板、大号油性笔、学生人手一个圆球（一半黑，一半白） 【教学过程】 一．创设情景，提出问题 1．出示谜语：同学们喜欢猜谜语吗？“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。” 这是什么？（月亮） 2播放音乐《明月几时有》，请学生欣赏。 3 问：歌曲中的“婵娟”指的是什么？你还知道哪些写到月亮的诗歌？（学生回答） 4：每当夜幕降临，皎洁的月光曾经引起多少人的暇想。你见到月亮时，想到过什么问题吗？ 5学生交流问题，师相机出示课题。（板“弯弯的月亮”） 五、巩固应用，拓展提高 同学们知道为什么农历初一月亮是看不见的吗？为什么十五、十六的月亮是圆的呢？这些日子中月亮、地球、太阳之间的位置关系怎样呢？请你仔细阅读课后的资料卡，研究一下日食和月食现象吧！ 1