当代农村初中环境教育现状及对策研究.pdf

农村初中环境教育现状及对策研究 中文摘要 进入 21 世纪，全世界不约而同地把目光投向环境教育，许多国家和地区都 迅速地规划了环境教育战略，认为环境教育是解决环境问题的根本途径，是促 进社会可持续发展的必要保证。那么，如何深入探索学校环境教育管理，提升 学校环境教育品质，树立学校环境教育品牌，以促进环境教育的快速发展，就 成为每一个教育工作者崭新的实践和研究课题。在农村，我国农田污染、水土 流失、耕地退化等环境问题很严重，农民的环境观念淡薄，农村环境问题仍未 引起足够的重视，未来农村的环境状况如何，在很大程度取决于农村青少年的 意识和行动，因此，在初中如何有效地进行环境教育，是如今农村社会发展和 新农村建设的迫切需求，更是未来我国社会发展的长远需要。 为了解我国农村初中环境教育现状和存在的问题，为今后环境教育的整体 实施提供依据，文章在参考相关文献研究的基础上，力求理清楚环境教育的概 念、目的、涵义、内容，运用问卷调查法、访谈法和实地观察法等方法，针对 辽宁省部分城市的农村初中学校环境教育实施情况进行了初步调查，并用 spss13.0 软件进行数据处理和分析。调查结果表明：学校及教师缺乏环境教育 意识，教师对环境知识的掌握程度不高且来源有限；学生掌握了一些基本的环 境知识，但不够完整系统。环境意识态度还不够明朗，虽然形成了基本正确的 环境价值观，但对农村整体环境的进一步恶化还没有引足够注意。在环境教育 的实施上，缺乏环境教育的师资培训, 教师环境教育能力薄弱；学校教师开展 环境教育的途径较少，乡村环境资源没有得到充分利用；学科渗透方式较为单 一，而且学科渗透不平衡，重点学科没有起到突出作用。 通过现状分析，笔者认为要更好地开展农村初中环境教育，应主要从以下 五方面着手：第一、加强宣传力度、提高学校管理层对环境教育的认识水平。 第二、创设农村初中教师参与环境教育培训的机会。第三、根据学生特点确定 环境教育的培养目标。第四、选择适应农村特点的学校环境教育内容。第五、 采用适合农村的环境教育途径。总之，农村初中环境教育要结合实际,全体参 与，恰当地通过多种方式方法开展环境教育,在保护农村生态环境的同时也为 新农村建设提供可靠保障。 关键字：农村初中，环境教育，现状调查，问题与对策 i Status of environmental education in rural middle school and Countermeasures Abstract ： The 21st century, all over the world has put the same attention to environmental education, many countries and regions have been planned for rapid environmental education strategies, that the environmental education is a fundamental way to solve environmental problems, and which is to promote the sustainable development of society and need to ensure that. So, how to explore in depth the management of environmental education in schools; to enhance the quality of environmental education in schools and establish a brand of environmental education in schools; to promote the rapid development of environmental education which ha