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信息时代青少年的习惯养成与品格教育 黄 藿 台湾中央大学（台湾中坜）通识教育中心 论文摘要:人类社会已经进入二十一世纪的信息网络时代，计算机信息网络的空间成了青少年生活的重心， 人际关系的往来由计算机网络的虚拟世界所取代，我们的下一代已经生活在一个与我们这个世代截然不同 的世界中，他们在日常生活的人际交往关系上也欠缺足够的教养与指导，这也使得青少年的品格教育面临 着前所未有的挑战。本文尝试从亚理斯多德德行伦理学的观点出发，来探讨信息时代青少年的品格教育。 根据亚理斯多德德行论的传统，情感（或情绪）教育是道德教育或品格教育的核心，而良好的习惯养成又 是情感教育的基础。我们首先要了解并探讨，到底在信息时代，怎样才是对青少年来说的良好习惯？传统 所强调的良好生活习惯与日常生活美德，在信息时代是否仍然适用？或者我们要强调新的、不同的美德？ 在道德教育与品格教育方面，哪些是亘古不变的部分，哪些又是我们必须自我调整来因应时代的部分，我 们将一一讨论并解答。 关键词汇：道德教育、品格教育、情感教育、习惯养成、德行伦理学 一、前言―信息网络时代的青少年生长环境 人类社会不断进步，目前已经迈入了二十一世纪，这是一个以信息网络发达为其主要 特征的时代。由于个人计算机与网络的发明与广泛使用，人类的学习方式与内容起了革命性 的变化，计算机信息网络中的虚空间也已成为当下大多数青少年与青年学生的生活重心。不 幸的是，传统所重视的正常人际往来关系，为许多年轻学生而言，已经由计算机网络所构成 的虚拟世界所取代。我们甚至可以说，由于年轻的一代在每日生活中耗费太多的时间上网， 并沉迷于虚拟的网络空间之中与网友互动，已然生活在一个与年长世代截然不同的世界中。 他们在日常生活的人际交往关系上不但欠缺应有的知识，也根本缺乏足够的历练与互动学习 的机会，更因现代网络空间充斥着各种裹着糖衣的陷阱，往往使得他们不知不觉之间误入歧 途，这也使得年轻一代的品格教育面临着前所未有的挑战。 计算机信息网络所代表的现代科技成就让人类社会从此迈向了知识经济时代，这可说 是从十八世纪末工业革命之后，人类社会最大的变革。这种变革并不只是生产形式的改变而 已，而是人类知识大量的累积，到了空前未有的快速地步。各种最新知识与讯息借着无远弗 届的网络，在全球快速地传布流通，也使着凭借知识与创意的产业蓬勃而生，带来可观的经 济收益。在教育方面，教学与学习的方式也起了革命性的变化。网络学习的便利性与突破时 空限制的特性，以及网络教学与学习有可能取代传统教学方式的潜在变革，是当前任何教师 与教育工作者所不可忽视的挑战。尽管如此，计算机信息网络给人类社会带来的并非全然都 是正面的效益，相反的，计算机信息网络科技会因人类不当的使用，会给自身带来许多祸害 或弊病。这一点，作为教育工作者不可不知，也不可不事先提防。而计算机信息网络科技可 能给一般青少年儿童带来的弊端至少包括：网络交友所潜藏的诈骗危机，有人遭到诈财骗色， 有人受诱离家出走，因此受害或下落不明。另有人因沉迷网络游戏，或上网赌博，沈迷成痴， 甚至罹患精神疾病。还有相当严重的网络色情泛滥问题，处处都布满了陷阱，青少年儿童若 稍一不慎，就可能失足而遗憾终身。 网络暗藏许多陷阱，由于网络的匿名性，让使用者不知道在屏幕的另一端到底是谁， 1 也因此容易表现出人性的黑暗面。网络上充斥的交友网站、聊天室，甚至是线上游戏，都能 传递讯息，联络感情，但也可能暗藏诈骗陷阱。网络上受骗者不仅是青少年儿童，成年者照 样会受骗。台湾奥运跆拳道金牌得主朱木炎，就曾因进入网络聊天室，结交一名做「雪儿」 的女网友，有可能留下打情骂俏或虚拟性爱的证据被侧录，并在无意间暴露自己奥运金牌得 主的身分。结果受到歹徒威胁勒索，被迫花钱消灾，然而歹徒食髓知味，持续要胁，被诈骗 超过百万元台币，最后逼不得已报警，才让整件事暴光。 透过网络交友并跟网友见面，显得更加危险，近年来，因网络交友而离家出走，并因 此失踪或遇害的青少年儿童，已有诸多案例。台湾的儿童福利联盟基金会（简称儿盟）自十 余年前(1992)，成立提供失踪十八岁以下未成年青少年儿童协寻服务以来，接获的案件一向 以家庭失和而逃家者居多。但近五年来，儿盟陆续接到因网络交友或沈迷网络游戏而离家的 个案，显示儿童青少年因网络逃家的情形日趋严重。儿