2014七年级数学上册 2.7 有理数的乘方(第1课时)导学案(无答案)(新版)苏科版.docVIP

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  • 2017-10-10 发布于江西
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2014七年级数学上册 2.7 有理数的乘方(第1课时)导学案(无答案)(新版)苏科版.doc

2014七年级数学上册 2.7 有理数的乘方(第1课时)导学案(无答案)(新版)苏科版.doc

2.7 有理数的乘方 课 题 2.7有理数的乘方(1) 主 备 主核 【学习目标】 1.知道乘方运算与乘法运算的关系,会进行有理数的乘方运算; 2.知道底数、指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂; 第一次集体备课(通案) 第二次备课(个案) 【导入新课】这节课我们学习有理数的乘方 【板书课题】有理数的乘方(1) 【学习目标】 1.知道乘方运算与乘法运算的关系,会进行有理数的乘方运算; 2.知道底数、指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂; 【自学指导】 自学指导: 认真看书50页-51页的练习上面 1. 什么是乘方?幂?幂的底数?幂的指数? 2. 幂的记作方法及其读法 3. 正数的幂的符号如何确定? 负数的幂的符号如何确定? 4. 认真看例1和例2的解题过程,会仿照例题解题 4分钟后比谁能看懂课本并会做检测 【堂清知识】 幂的记作方法,读法 幂的符号法则 【当堂检测】 1. 1.(-4)3的底数是什么?指数是什么?幂是多少?   2.23和32的意义相同吗?   3.(-2)3、-23、-(-2)3分别表示什么意义? 4.(-)4、-分别表示什么意义? 2. 计算:   (1)①37;②73;③(-3)4;④(-4)3.   (2)①()5;②()3;③(-)4 注意解题过程的书写 日清内容 幂的记作方法、读法

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