（人教新课标）二年级数学上册教案 6的乘法口诀 1.docVIP

6的乘法口诀 教学目标 1. 经历6的乘法口诀的编制过程，掌握6的乘法口诀。 2. 比较熟练地运用6的乘法口诀进行计算。 3. 培养学生的推理能力和思维的敏捷性。 教学重点 掌握6的乘法口诀。 教学难点 理解6的乘法口诀的意义。 教学过程： 一、复习铺垫 1. 背1-5的乘法口诀。 2. 开火车口算：2×3= 4×1= 3×3= 5×3= 3×4= 5×2= 1×3= 4×4= 1×1= 5×4= 2×2= 2×4= 5×5= 2×1= 5×1= 3×5= 二、探究新知： 教学例7。 1）完成准备题。 出示一条小鱼图，提问：摆一条小鱼要用几个三角形？（6个） 学生发现：1个6是6。 出示两条小鱼图，提问：摆两条小鱼要用几个三角形？（12个） 学生发现：2个6是12。 出示三条小鱼图，提问：摆三条小鱼要用几个三角形？（18个） 学生发现：3个6是18。 再出示四、五、六条小鱼图，提问：分别摆4、5、6条小鱼要用几个三角形？ 学生发现：4个6是24。 学生发现：5个6是30。 学生发现：6个6是36。 学生完成表格。 2）教学6的乘法口诀。 提问：1个6是多少？怎样列乘法算式？ 1×6=6 6×1=6 谁会编出乘法口诀？ 一六得六 同学