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第三节 生物对环境的影响 班级 姓名 学号 等第 【课标要求及解读】 1．会描述生物对环境的影响。 2、学会使用干湿计，尝试收集和处理数据。 3、认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性。 【重点、难点】 1、描述生物对环境的影响。 2、尝试收集和处理数据的科学探究方法。 【自主尝试完成】一、动物对环境的影响 自主学习课本P28资料，讨论、分析： 1、牛、蜣螂各自对环境产生什么影响？ 2、澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。 3、请你再举一些例子说明：动物对环境会产生影响。 【合作尝试探究】二、植物对环境的影响 1、探究不同植被对空气湿度的影响 活动：组织各小组学生测定不同环境下植被对空气湿度的影响，展示测得的数据，共同分析，从数据中能得出什么结论。 讨论： 1、为什么要选择3种不同的植被环境进行测试？为什么不能在有水源的地方进行测试？ 2、在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？ 3、植物对环境还能产生哪些影响？ 【学以致用】三、人类对环境的影响 思考、讨论：人对环境有影响吗？从好的影响和坏的影响两方面思考。 人对环境的正面影响： 人对环境的负面影响： 讨论：扬州森林城市的创建和最佳人居环境奖的意义。 【课堂评价区】《生物补充习题》P16-17 【我的疑问】 七年级生物导学案 编制：陈庚 审核：朱建燕 时间：2012-09-05 编号：008 1