移动学习环境下手机教育游戏设计与开发.pdf

摘要 随着信息技术与通讯技术的飞速发展，以及手机的同益普及和其功能的日益强 大，基于手机的移动学习受到了越来越多学习者的喜爱，逐渐成为人们学习的一种 新方式。学习者可以通过这种学习模式，实现随时、随地、随身，不受时间、空间 的限制进行学习。 与此同时，寓教于乐的学习方式得到了越来越多的教育者和学习者的认同，而 教育游戏正是教育和娱乐相结合的产物。教育游戏不仅能为学习者创设更丰富的学 习情境，而且还能激发学习者的学习兴趣，使学习者在游戏的过程中体会到学习的 快乐。那么如何通过手机这种终端设备开展游戏化学习?手机游戏如何与教育游戏 相结合?如何设计基于手机平台的教育游戏?这些问题的提出便成为本论文的落 脚点和出发点。 本文通过对文献的分析，总结了国内外教育游戏的理论和应用研究成果。接着， 界定了移动学习和教育游戏的相关概念，并从多元智能理论、建构主义学习理论、 游戏设计理论等多个角度，为手机教育游戏的设计与开发寻求了坚实的理论基础。 然后，结合手机和教育游戏的特点，分析并总结了手机教育游戏的类型、设计原则 Lite作为 与策略。最后，在上述分析的基础上选择“小学算术”作为案例，以Flash 开发工具，设计并开发了一款基于手机的教育游戏。 关键词：移动学习；手机；教育游戏；设计；开发 Abstract With ofinformation andcommunication development technology technology， rapid mobile becomesmoreandmore and basedon phone powerfulpopular．Solearning mobile becomes and becomeanew of phone possiblegradually wayleaming．This modeisfreefromtimeand canbeachieved learning space anytime，anywhere． Atthesame of is moreandmore time，entertainingwaylearning recognition gaining and educationalisacombinationofeducationand ofeducators researcher，the game entertainment Cannot createaricher products．Educationalgames only learning of thatlearnersunderstandthe alsostimulatetheinterestlearners．So environment，but of how amobileterminal courseofthe tothe do game joylearning．Soyoucarry phone