初中物理实验24 探究比较不同物质吸热能力.docVIP

实验1．（2011年中考·湖北荆门卷）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题： A． 探究不同物质的吸热能力 B． 探究导体电阻大小与材料是否有关 C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系 D． 探究导体电阻大小与长度是否有关 （1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究 课题 。（填课题对应的字母） （2）如果烧瓶中都装着相同质量的水，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题 。 （填课题对应的字母） （3）在与（2）条件相同的基础上应选择 相同，材料不同的电阻就可以探究课题B。 （1）A （2）C （3）长度和横截面积 2．（2011年中考·山东卷）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了以下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C．在烧杯中，分别放入电功率相同的电热器，加热时间相同； D．用温度计分别测出水和煤油的末温。 你认为：（1）步骤A存在的错误是：________，应改为__________； （2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油____________； （3）步骤B和D是为了得出水和煤油的____________。 （1）装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油（2）吸收相同的热量（3）温度升高的度数或温度变化 比较水和煤油的吸热能力 3．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同． 比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验； 水的比热容为4.2×103J／ kg·℃ ，它的物理含义是 ； 酒精的热值为3.0×107J／kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为 J． 甲、乙甲、丙lkg水温度升高 降低 1℃所吸收 放出 的热量为4.2×103J3.0×105 解析：本题考查比热容以及热量计算相关知识。在本实验时应采用控制变量法，比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择甲、丙两图进行实验；水的比热容为4.2×103J／ kg·℃ ，它的物理含义是lkg水温度升高 降低 1℃所吸收 放出 的热量为4.2×103J；酒精的热值为3.0×107J／kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为3.0×105J。 （11年中考·重庆江津区）表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答以下问题。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度t/℃ －4 －2 0 0 0 0 1 2 ①0 ②晶体③比热容A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。 1 根据 法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。 2 小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是 。 A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值 C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容 3 实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。 4 小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中也用到这种思想和方法的是 。 A B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动 C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢 D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况 5. 1 控制变量； 2 D； 3 大； 4 B 解析：（1）本实验中，需要保持这两个烧瓶中煤油的质量相等，以保证当导体发出的热量比较高时，煤油的温度也比较高，即导体产生的热量可以通过温度计示数显示出来。这是利用了控制变量法。 （2）因为煤油的比热容较小，所以，当煤油吸收的热量改变时，其温度变化也更明显，答案为D。 （3）本实验中，阻值较小的铜丝和阻值较大的B中温度计的示数升高的快，这就表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多。 （4） 6．为了比较水和食